幼儿园5月各项重点工作梳理（包含园长工作、教育教学、活动方案、卫生保健等）   

一、园长工作

（一）计划调整与执行

1.持续跟进 4 月各项工作改进措施的落实情况，依据实际执行效果优化 5 月工作计划，着重关注各部门工作衔接的流畅性。

2.组织召开月度园务会议，全面总结 4 月工作，对表现突出的部门和个人予以表扬，针对仍存在的问题共同商讨解决方案，明确 5 月工作重点与目标。

（二）团队管理与沟通

1.深入各部门进行工作调研，与教师、后勤人员等交流，了解工作困难和需求，为团队提供支持与指导。

2.完善 “周汇报” 机制，要求各部门在汇报中增加对下周工作计划的详细阐述，增强工作的前瞻性和规划性。

（三）园所安全保障

1.联合相关部门对园所进行全面安全检查，涵盖消防设施、游乐设施、电气设备等，及时消除安全隐患。

2.开展消防安全演练，模拟火灾发生时的应急响应、疏散逃生等流程，提升师生的应急反应能力和自我保护意识。

（四）家园合作深化

1.汇总分析 4 月家长满意度调查问卷结果，向全体教职工反馈，针对家长提出的问题制定整改措施，并及时向家长公示。

2.策划家长开放日活动，邀请家长走进课堂、参与教学活动，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解。

二、教育教学

（一）主题课程实施

1.劳动节（5 月 1 日） 开展 “劳动最光荣” 主题活动，组织幼儿参与园内劳动实践，如整理图书、打扫教室等；邀请各行各业的家长代表来园分享工作内容，让幼儿了解不同职业的劳动价值。

2.母亲节（5 月的第二个星期日） 举办 “感恩妈妈” 系列活动，包括制作手工礼物、录制祝福视频、讲述妈妈的故事等，培养幼儿的感恩之情和情感表达能力。

3.全国防灾减灾日（5 月 12 日） 开展 “安全伴我行” 主题教育活动，通过图片、视频、演练等形式，向幼儿普及地震、洪水、火灾等自然灾害的应对方法和自我保护知识。

（二）教学质量提升

1.定期开展教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，分享教学经验和教学方法，促进教师教学水平的共同提高。

2.设立教学创新奖励机制，鼓励教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行创新，对优秀的创新教学案例进行推广和奖励。

（三）幼小衔接推进

1.组织大班幼儿参观附近小学，让幼儿提前感受小学的校园环境、课堂氛围和课间活动，减少对小学的陌生感和恐惧感。

2.开展幼小衔接家长讲座，邀请小学教师或教育专家为家长讲解幼小衔接阶段的注意事项、学习方法和心理调适等知识，帮助家长更好地配合幼儿园做好幼小衔接工作。

三、后勤管理

（一）物资管理与维护

1.对夏季物资的使用情况进行检查和评估，根据实际需求及时补充遮阳棚、清凉喷雾、儿童防晒帽等物资。

2.加强对空调、电扇等制冷设备的维护保养，定期安排专业人员进行检查和清洁，确保设备正常运行。

3.对园内的玩具、教具进行全面清查，及时维修或更换损坏的物品，保证幼儿的活动安全和质量。

（二）食品安全管理

1.根据幼儿营养需求和夏季特点，进一步优化食谱，增加清热解暑、富含维生素的食物，如绿豆汤、凉拌黄瓜等。

2.加强对食品采购、储存、加工、留样等环节的监督管理，严格执行食品卫生安全制度，确保食品安全。

 3.组织厨房工作人员参加食品安全知识培训和技能竞赛，提高他们的食品安全意识和业务水平。

（三）后勤服务优化

1.持续推进 “服务之星” 评选活动，通过教师、幼儿和家长的评价，激励后勤人员不断提升服务质量。

2.加强与家长的沟通联系，及时了解家长对后勤服务的意见和建议，不断改进工作，提高家长满意度。

四、卫生保健

（一）疾病防控强化

1.继续加强传染病防控工作，密切关注手足口病、流感等传染病的流行趋势，严格落实晨午检、因病缺勤追踪、消毒隔离等制度。

2.开展传染病防控知识培训，提高教师和幼儿的防控意识和自我保护能力。

3.为幼儿接种相关疫苗提供便利，协助家长做好幼儿的预防接种工作。

（二）健康管理深化

1.完成 4 月 “身高体重测量月” 的数据整理和分析工作，向家长反馈幼儿的生长发育情况，并根据分析结果为个别幼儿提供个性化的营养指导和运动建议。

2.持续推行 “健康饮水打卡” 活动，鼓励幼儿养成良好的饮水习惯，同时加强对幼儿饮水情况的监督和记录。

3.组织幼儿进行视力检查，建立视力健康档案，对视力异常的幼儿及时通知家长并提供相应的防控建议。

（三）健康宣教拓展

1.制作《夏季防蚊防虫手册》，通过图文并茂的方式向幼儿讲解防蚊防虫的方法和注意事项，如使用蚊帐、涂抹花露水等。

2.在班级和园内公共区域设置健康宣传栏，定期更新健康知识内容，包括夏季饮食卫生、运动安全等方面的知识。

五、环境创设

（一）主题环境更新

1.班级区角：科学角增加昆虫观察盒、放大镜等材料，引导幼儿观察夏季昆虫的形态和生活习性；美工区投放彩泥、布料、珠子等材料，支持幼儿创作与夏季相关的手工作品，如制作昆虫标本、编织草帽等。

2.户外环境：利用废旧物品打造 “夏日花园” 景观，鼓励幼儿参与种植和养护夏季花卉，观察植物的生长变化；在户外设置 “夏日玩水区域”，配备小水桶、水枪等玩水工具，让幼儿在安全的前提下享受夏日乐趣。

（二）环境安全保障

1.对户外游乐设施进行全面检查和维护，重点检查设施的稳定性、安全性和防晒措施，确保幼儿在户外活动时的安全。

2.检查并完善园内的照明系统，确保在夏季昼长夜短的情况下，幼儿在园内活动时的光线充足。

六、家园共育

（一）沟通交流强化

1.定期回复 “园长信箱” 中的家长来信，对家长提出的问题和建议及时进行处理和反馈，做到事事有回应。

2.利用微信公众号、班级群等平台，定期推送育儿知识、幼儿园活动动态等信息，加强与家长的信息沟通和互动。

 3.组织家长座谈会，围绕幼儿在园的学习、生活情况以及家园合作的重点问题进行交流和讨论，倾听家长的意见和建议。

（二）家园活动丰富

1.举办亲子运动会，设置亲子接力赛、亲子拔河等趣味项目，增进亲子关系，培养幼儿的团队合作精神和运动能力。

2.开展 “家长志愿者” 活动，邀请家长参与幼儿园的安全保卫、活动组织、教学辅助等工作，让家长更好地了解幼儿园的工作流程和教育理念。

七、大型活动

（一）五四青年节（5月4日）

1.“青春教育梦” 演讲比赛：组织青年教师围绕教育初心、成长经历与职业理想展开演讲，分享在幼教岗位上的奋斗故事，提升语言表达与教育反思能力。

2.青年教师公开课观摩：开展青年教师公开课活动，涵盖多领域教学内容，邀请园内资深教师与家长代表观摩，课后进行深度评课与经验交流。

3.教育创新案例分享会：鼓励青年教师展示在教学方法、课程设计、家园合作等方面的创新成果，促进相互学习，推动教育教学创新发展。

（二）立夏节气活动（5月5日）

1.立夏知识小课堂：教师通过图片、视频、故事讲解立夏节气的特点、习俗，如斗蛋、称人等，让幼儿了解节气与生活的联系。

2.观察自然变化：带领幼儿到户外观察立夏时节动植物的变化，如植物生长加快、昆虫增多等，引导幼儿用绘画或简单文字记录。

3.节气儿歌创编：教师引导幼儿根据对立夏的理解，共同创编立夏儿歌，加深对节气的记忆，培养语言表达与创造力。

4.趣味斗蛋比赛：幼儿自带煮熟的鸡蛋或鸭蛋，进行斗蛋游戏，感受传统习俗乐趣，培养竞争意识与合作精神。

5.立夏称人活动：在园内设置称人装置，模仿传统立夏称人习俗，为幼儿称重，增添节日氛围。

6.制作立夏美食：组织幼儿和教师一起制作立夏特色美食，如立夏饭，了解美食制作过程，体验劳动乐趣。

（三）世界微笑日（5月8日）

1.微笑的力量故事汇：教师讲述关于微笑带来温暖和改变的故事，引导幼儿理解微笑的意义，培养积极乐观的心态。

2.微笑表情模仿秀：开展微笑表情模仿活动，让幼儿观察不同的微笑表情，进行模仿比赛，感受微笑的多样性。

3.微笑的含义讨论：组织幼儿围坐讨论微笑在生活中的作用，鼓励幼儿分享自己因微笑而获得快乐的经历。

4.微笑卡片制作：幼儿制作微笑卡片，画上笑脸和祝福话语，送给身边的小伙伴、教师或后勤工作人员，传递友好与快乐。

5.微笑照片墙展示：收集幼儿和教师的微笑照片，制作微笑照片墙，展示在园内显眼位置，营造温馨欢乐的氛围。

6.“微笑小天使” 评选：在一日活动中观察幼儿的表现，评选出 “微笑小天使”，给予表扬和奖励，激励幼儿保持微笑。

（四）国际博物馆日（5月18日）

1.线上博物馆之旅：利用多媒体资源，带领幼儿进行线上博物馆参观，了解不同类型博物馆的展品和文化内涵。

2.博物馆知识问答：教师准备关于博物馆的简单问题，组织知识问答活动，激发幼儿对博物馆的兴趣和好奇心。

3.我心中的博物馆绘画：鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的博物馆，展示创意和对博物馆的理解。

4.班级文物展览：引导幼儿从家中带来自己的小宝贝，在班级内设置 “文物展览区”，互相介绍和欣赏，体验分享乐趣。

5.自制博物馆讲解牌：幼儿为自己的展品制作讲解牌，学习简单的讲解话术，锻炼表达能力。

6.博物馆角色扮演：开展博物馆角色扮演活动，幼儿分别扮演参观者、讲解员、保安等角色，模拟博物馆场景。

（五）中国旅游日（5月19日）

1.祖国美景欣赏：通过图片、视频展示中国各地的著名旅游景点，如长城、故宫、黄山等，拓宽幼儿视野，激发对祖国的热爱。

2.旅游故事分享会：邀请家长录制旅游故事视频，在班级分享，让幼儿了解不同地方的风土人情和旅游趣事。

3.旅游目的地拼图比赛：准备中国地图拼图和各地景点小卡片，组织幼儿进行拼图比赛，增加对地理知识的了解。

4.“环游世界” 主题教室布置：将教室布置成不同的旅游目的地场景，如草原、海边、森林等，幼儿在场景中体验不同的旅游乐趣。

5.旅游计划制定：教师引导幼儿分组制定简单的 “旅游计划”，包括选择目的地、准备物品等，培养规划能力。

6.旅游纪念品制作：幼儿根据自己喜欢的旅游景点，制作旅游纪念品，如贝壳风铃（模拟海边旅游）、树叶书签（模拟森林旅游）等。

（六）小满节气活动（5月21日）

1.小满知识讲座：教师讲解小满节气的含义、特点和相关农事活动，如麦粒渐满、南方养蚕等，让幼儿了解节气与农业的关系。

2.观看农事纪录片：播放小满时节农事活动的纪录片，让幼儿直观感受农民的辛勤劳动，培养珍惜粮食的意识。

3.节气儿歌学唱：教幼儿学唱小满节气儿歌，如 “小满小满，麦粒渐满”，加深对节气的印象。

4.种植园观察：带领幼儿到园内种植园观察小满时节农作物的生长情况，如小麦、蔬菜等，记录生长变化。

5.田园绘画创作：以小满田园风光为主题，组织幼儿进行绘画创作，用画笔描绘眼中的田园景色。

6.“小小农夫” 体验：让幼儿参与简单的农事劳动，如除草、浇水等，体验劳动的艰辛与快乐。

（七）端午节主题活动（5月31日）

1.开展 “端午粽飘香” 主题活动，通过故事讲述、图片展示、视频播放等形式，向幼儿介绍端午节的由来、习俗和文化内涵。

2.组织幼儿和家长一起包粽子、制作香囊、画彩蛋等，让幼儿亲身体验端午节的传统习俗，感受传统文化的魅力。

（八）六一儿童节主题活动（6月1日）

1.制定详细的六一儿童节活动方案，包括文艺汇演、游戏互动、美食分享等环节，确保活动丰富多彩、安全有序。

2.组织幼儿进行节目排练，鼓励幼儿积极参与，充分展示自己的才艺和风采。

3.提前做好活动的宣传和准备工作，邀请家长参加活动，共同庆祝孩子们的节日。

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八、宣传推广

（一）品牌形象塑造

1.制作 “五月成长纪念册”，收集整理幼儿在园活动的照片和视频，制作成电子纪念册分享给家长，并用于幼儿园的宣传展示。

2.积极参与社会公益活动，如组织幼儿到社区进行环保宣传、慰问孤寡老人等，提升幼儿园的社会形象和美誉度。

（二）新媒体运营拓展

1.在抖音、视频号等平台上开设 “幼儿成长记录” 专栏，定期发布幼儿在园的精彩瞬间和成长故事，吸引更多的关注和点赞。

2.开展 “五月最美瞬间” 摄影比赛，鼓励家长和教师用镜头记录幼儿园的美好瞬间，优秀作品在园内和新媒体平台上展示。

九、教学工作

（一）课程资源整合优化

1.收集整理 5 月主题活动的相关课程资源，如劳动节主题教案、母亲节手工制作教程、防灾减灾日科普资料等，建立资源库，供教师共享使用。

2.鼓励教师根据教学实际情况对现有课程资源进行优化和创新，提高课程资源的实用性和有效性。

（二）教学研究与创新

1.组织教师开展教学研究活动，围绕 “如何在教学中培养幼儿的创新思维”“如何提高主题活动的教育效果” 等主题进行研讨和交流。

2.支持教师开展教学创新实践，鼓励教师尝试新的教学方法和教学模式，如项目式学习、探究式学习等，提高教学质量。

 十、教师培训

（一）专业技能提升

1.开展 “幼儿创意美术教学培训”，邀请专业美术教师为幼儿园教师传授创意美术教学的方法和技巧，提高教师的美术教学水平。

2.组织教师参加 “幼儿园课程设计与实施” 培训，学习先进的课程设计理念和方法，提升教师的课程设计能力和教学实施能力。

（二）教育理念更新培训

1.组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》，结合教学实践进行研讨和反思，不断更新教育理念。

2.邀请教育专家来园举办讲座，分享最新的教育研究成果和教育教学经验，拓宽教师的教育视野。

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