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专家详谈
虞永平：什么样的学前教育才是有质量的？
虞永平：什么样的学前教育才是有质量的？一、什么样的学前教育才是有质量的用什么样的质量标准去衡量幼儿园，牵涉到幼儿园今后发展的方向。衡量幼儿教...
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2025-03-26
80784阅读
肖燕萍：从“自然角”看教师的课程领导力
肖燕萍：从“自然角”看教师的课程领导力
通常，每个班级都会设置自然角，其位置有的在教室里，有的在阳台上，还有的在走廊过道中。在大多数教师眼...
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2025-03-20
110567阅读
专家：免费学前教育应体现公平普惠
专家：免费学前教育应体现公平普惠免费学前教育，正逐步从人民的热切期盼，变为触手可及的现实。3月5日，国务院总理李强作政府工作报告，报告提出了...
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2025-03-11
67521阅读
新学期寄语｜｜致孩子、家长、教师的肺腑之言
新学期寄语｜｜致孩子、家长、教师的肺腑之言 致孩子：对你要求严格的老师，你不仅不要心生恨意，反而要心怀感激。因为只有负责的老师才会顶着种种压...
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2025-03-09
86291阅读
【关注体育】活动中“处境不良”的幼儿
【关注体育】活动中“处境不良”的幼儿幼儿体育活动是幼儿在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地锻炼身体，增强体质，并促进其全面发展的教育活动...
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2025-03-03
109984阅读
太到位！10句话理顺游戏与幼儿园课程的关系
太到位！10句话理顺游戏与幼儿园课程的关系·
老师们，发现了没？你们在教学中遇到的困惑，多半是因为没理清游戏与幼儿园课程的关系。在讲《以游...
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2025-02-18
93591阅读
办强办优基础教育：教育强国建设的战略路径
办强办优基础教育：教育强国建设的战略路径 - 陈如平 -中国教育科学研究院副院长、研究员、教育学博士《教育强国建设规划纲要（2024—2...
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2025-02-15
98509阅读
全球基础教育十大行动
全球基础教育十大行动 作者简介：宋佳，上海师范大学国际与比较教育研究院副教授，联合国教科文组织教师教育中心研究人员，教育部“教育大数据与教育...
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2025-02-07
82597阅读
莫源秋｜｜幼儿园心理伤害与对策
莫源秋｜｜幼儿园心理伤害与对策 本文所谈的心理伤害是泛指任何人的言行,无论是有意的还无意的,只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体...
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2025-02-06
76439阅读
杨静：四维联动，促幼小衔接走向“双向衔接”
杨静：四维联动，促幼小衔接走向“双向衔接” 幼小衔接是学前教育工作的重要内容之一，是一项需要双方乃至多方共同参与的双向性、多元性工作。当前，...
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2025-01-29
67173阅读
虞永平教授力作，揭秘幼儿教育必由之路！
虞永平教授力作，揭秘幼儿教育必由之路！ 假期第一天，小妮老师如约而至发起了线上共读《聚焦质量》的活动，此书由虞永平教授所著。 在共读和倾听的...
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2025-01-23
44593阅读
专论“立德树人”——学前教育永恒主题
专论“立德树人”——学前教育永恒主题 2025年新年伊始，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》（以下简称...
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2025-01-20
62337阅读
【幼小衔接】冯晓霞：怎样解决幼小衔接中的关键难点？
【幼小衔接】冯晓霞：怎样解决幼小衔接中的关键难点？ 冯晓霞北京师范大学教授
不仅是为幼儿插上翅膀
还应填平幼儿园与...
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2025-01-10
40699阅读
