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一所乡村幼儿园的合唱团,让“村娃”也能沐浴心灵的教育

一所乡村幼儿园的合唱团,让“村娃”也能沐浴心灵的教育

 

“我有一只小毛驴,我从来也不骑……”这是朋友推送过来的视频中优美的童声合唱,只见一群可爱的小朋友欢乐地唱着并配以稚嫩的动作,天籁般的声音如风铃敲打心灵。再仔细一看,指挥老师的背影似曾相识,我不禁点开微信对话框,向她询问:“黄园长,指挥的人是你吗?”“是的。”那一刻,我有种说不出感动……

指挥者黄斌斌曾是小学音乐老师,她热爱音乐,指导的小学合唱节目曾在省市获奖。而她,就是土生土长的麻步人,麻步镇第一幼儿园建成后,她大胆地提出“跨界”专业探索,因为,教育的理念对了,在哪里当老师都一样;而她,也在不懈的努力与执着的追求中,成了这所幼儿园的园长。

我曾多次到过这所幼儿园,对它的“家底”还是有所了解。那里没有名师,孩子也都是当地村娃,一切都显得如此朴实。然而,黄老师的到来,却给这个园所扑面吹来了一股清新之风,实在令人惊喜!


麻步镇第一幼儿园是一所乡村公办园,202011月开园,这所幼儿园的建成实现了麻步镇公办幼儿园“零”的突破。幼儿园现有12个班,27名专任教师,316名幼儿。园内的孩子既有当地村娃,也有外来务工子女。

 

在跟家长的交流中,黄园长发现农村家长特别羡慕城里孩子的大胆自信与多才多艺,也有些家长总是在想着“要不要把孩子送城里去上幼儿园”。面对家长的困惑与期待,黄园长心里自有一番蓝图。“要让乡村娃上好园,我们首先要办好园”。黄园长经常这样跟老师们说。

 

说干就干,黄园长决定利用自己的特长为孩子和家长创造新的可能。20213月,她组建了村娃“萌萌哒”合唱团,每周开展1-2次合唱练习活动。同时她也积极培养指导师团队,老师们分别担任钢琴伴奏、声乐指导和动作指导等。

 

第一次招募合唱团团员,40来个孩子,绝大部分跑调得厉害,而且全都扯着嗓子大喊。该怎么让孩子们爱上音乐,享受音乐带来的美好呢?黄园长翻阅了专业书籍,发现幼儿教学必须紧密贴合其独特的年龄特征,严格遵循其身心发展的自然规律与阶段性特点。于是她以游戏教学的方式让孩子们模拟开车声、动物叫声,用打拳的方式让孩子体验唱歌的发力点。

 

就以合唱团排练的《小毛驴》这首歌来说,它是老师和孩子们共同改编的作品!

歌曲开头部分用“驴”叫声来呈现,第一遍是一群走得很慢且很得瑟的小毛驴,前面刚开始有增加了“驴”走路的引子,结尾加了孩子们的笑声。因为当时孩子们说看到得瑟的小毛驴摔倒了,大家就会去笑它,建议老师加上笑声这样就更有趣了,孩子们的意见被采纳了。

第二遍是一群活泼可爱的小毛驴,唱歌速度加快,孩子们也设计了有趣、和谐的动作。

第三遍加入了老师的二声部重唱,呈现懒散的、慢悠悠的小毛驴,孩子们模仿“驴”走路的声音“di dr dong dr……”最后以孩子笑声加个性造型结束。这首合唱曲在老师和孩子们边玩边唱边改编的过程中完成了。

 

“黄老师,我觉得很好玩,这样唱歌很开心!”这些小妙招尝尝逗得孩子们哈哈大笑,他们觉得太好玩了,总想多唱一会儿,也经常问老师“什么时间再排练唱歌?”

 

麻步一幼的孩子特别喜欢唱歌,行走在他们幼儿园,会随时听到孩子们三五成群哼着小曲,很是惬意。我想,这就是童年该有的样子。

 

“我们的幼儿园真好。”

“看,孩子们多自信,表现多棒!”

“没想到我们的娃也可以这么优秀!”

毕业汇报上家长对“萌萌哒”合唱团赞不绝口,他们感受到孩子的成长与变化,也被园长和老师们的努力所感动。

在幼儿园迎接发展性评估时,村娃“萌萌哒”合唱团也展现了自己的风采。评估组人员对孩子的表演纷纷投以赞赏的眼光,同时也很好奇,在农村里怎么会有一支这么专业的小小合唱团,在台上自信、大方,唱歌就是一种最松弛的表达,而我们听者,更是一种享受。评估组专家说:“这里让我看到乡村教育的‘另一种可能',孩子们真的很了不起,这里的孩子真幸福!”


而我,作为一名观察者,倾听者;我更想这样表述:一所朴实无华的乡村园,没有专家指导,没有高档设备,凭着园长的专长和热爱、老师们的努力和孩子们的坚持,三年来始终默默做着一件事,不为掌声不为喝彩,这应该就是一份最真诚质朴的教育情怀。

 

爱因斯坦曾说过,“教育就是将学校教授给你的一切知识都忘记了以后,剩下的那部分内容就是真正的教育。”我想,孩子们长大后也许不会记得当时唱过的歌,但一定会记得唱歌时的快乐和幸福。

 

“一个村就是一个园,一群娃撬动一个村。”儿童是乡村教育和未来的主人,村娃们的教育是乡村振兴和共同富裕的重要内容,也是温州打造未来乡村园的教育样态。我相信,优质的教育是打开孩子世界的一把钥匙,越来越多的乡村园长和我分享喜悦:“我们的幼儿园已经成为当地的文化地标”“我们的孩子很爱上幼儿园。”“我们幼儿园的家长都很喜欢将孩子留在乡村上幼儿园了”......

作为一名县域的幼教干部,我欣喜地看着一所所幼儿园的发展从有质量迈向高质量;我也欣慰地看见,幼儿园的孩子和老师们正朝着更加美好的未来前进,用自己的方式去描绘属于自己的未来,也绽放出属于自己独特的色彩!

 


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