幼儿从1岁半左右开始进入言语学习阶段，父母应当怎样教幼儿学习说话呢？

（一）以游戏的方式诱导幼儿表达，应当顺势而为，自然发展。许多父母往往深恐儿童言语发展得太迟，以“拔苗助长”方式，勉强儿童学习说话，致使儿童对于言语发生厌恶恐惧的心理。

（二）儿童的言语在开始时总是说得不正确。成人应避免以下态度：一是成人对幼儿发的错音，哄然大笑，这样很容易使儿童的言语动机受到严重的抑制；二是模仿，成人故意以模仿“孩子话”取乐，其后果使幼儿对于此类模仿发生兴趣，而使幼儿的言语发展出现停滞 或造成言语上的缺陷。三是成人当着幼儿的面与他人讲话，很容易使幼儿模仿，尤其幼儿会模仿成人的谈吐态度，成人不良言语的习惯，对幼儿的表达与社会交往、表达方式产生什么影响。因此，父母成人“以身作则”行为示范很重要。

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    当儿童厌倦或情绪激动时，当其言语与其思想不相一致时，可能发生“口吃”现象。此时父母不必马上“纠正”。实际上幼儿并不刻意注意时，“口吃”现象往往很快就会消弭。成人发现儿童“口吃”时，切不可惊慌失措或讥讽嘲笑。有时幼儿故意模仿别人的“口吃”时，成人应当设法禁止。

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   当幼儿到了能说话的年龄而仍然不说话的时候，父母可以通过环境和玩具积极诱导，同时审慎地考察其中的各方面因素。必要时，还得请教医师与专家。

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