“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，她深深感到，教师职业是终身发展的过程，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。

“努力成为孩子们喜欢的老师”是她的工作目标。有这样一句名言：“如果教育者没有情感，没有爱，那就如同池塘里没有水一样。”实际工作中，她努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。几回九月，她笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱她的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用游戏吸引注意力，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心。每学期初，她都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境，将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性和安全性，并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣，教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。

　　立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。她常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的实践运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，她常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。她更珍惜来之不易的外出参观学习机会，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。

　　有人说，幼儿教师，要有很多的爱心、耐心、细心!也有人说，幼儿老师要重师德、重言行!还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任!而她，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀!