幼师如何与带班搭子友好相处

01

发现在幼儿园上班，只有自己班的老师是熟悉的，因为每天在一起，是亲密无间的上班搭子呀！

其他班的老师真的只是偶尔碰面，隔壁班的老师也只是遇见聊几句，有些离得远的班级，一天都见不到面。

有时有新老师来，如果不是本班的，都基本不认识，或者来了很久才知道名字。

如此看来我们和带班搭子的相处占了很大比重，我发现和带班搭子相处得好，上班也会开心一点，上班日子也过得快一点哦！

那一个班的三个老师就要团结一心，合作共赢，开开心心过每一天。

02

和带班搭子都处得还不错，觉得有三要三不要，给大家建议，希望有用。

第一:要尊重对方，不要轻视别人。

我们不管和谁搭班，不管你是个多么有才华的老师，你都要尊重对方，大家都是来幼儿园上班，没有高低贵贱之分。

不要因为搭班的能力弱或者外貌个性等原因去轻视别人，这是基本的相处原则。

像我们这个年龄的幼师都是主班了，也是幼儿园的老油条了，现在和我搭班的小女孩年龄和我儿子差不多。

年龄相差这么大我们也没有代沟，很多想法都不谋而合，很多事情都聊得很投机。

我很尊重她，做事情有商有量，不会一意孤行，我不会像领导一样指挥她。

而且她可以有自己的想法和发挥，我会给她鼓励和支持，也会适当给建议。

她擅长拍照做视频，我就放手让她做，我管好孩子，让她无后顾之忧，也做她的忠实粉丝，夸她照片拍得好，视频做得好。

我的保育老师也是搭班几年了，相互之间都很了解做事风格，配合得很默契了。

所以我们之间的关系还不错，在班上也经常充满欢声笑语，这让幼师这份工作还挺美好的。

第二:要公平对待，不要以大欺小。

主班、副班和保育员是岗位和分工的不同，不是职位的高和低。

三位老师应该共同承担班级工作，工作量要适宜。

不能因为你是主班就把工作推给副班，也不能把工作分得太清楚，每个人都有自己的主要工作，也有互相帮助的时候。

我们班做资料是平均分配，甚至我会多承担一点，这样一来她也会主动多做一点，我们这是双向奔赴的美好。

所以我们班上的工作也完成得快，不会你指望我，我指望你，互相依赖和计较，最后工作没做好，彼此心里还有隔阂。

第三:要互相欣赏，不要互相诋毁

可能会有主班介意副班和家长走得太近，关系太好，失去主班的威信，心生不满。

也可能会有副班觉得家长和主班关系好而吃醋，好像班级工作做得好就是主班一个人的功劳，自己被忽略了的感觉。

这都是不正确的想法，班上三位老师都是互相托举，互相成就的，并不是主班一个人就能把班级工作做好的。

只是主班和家长沟通，家长把好的反馈给主班，我想家长也并不是只表扬主班一个人，而是表扬一个团队。

我会在班群里面也毫不吝啬地夸奖她们，我并不害怕家长会喜欢她们而不喜欢自己。

我常常把带班搭子做的事情分享给家长，家长都夸奖我副班拍照拍得好，她心里也很高兴，并不是虚荣心，而是付出得到了回报，是家长的认可和喜爱。

我的副班得到家长们的喜爱和表扬，我也很高兴呀，我脸上也有光呀，感觉就像自己的孩子被别人夸了，你说，我能不开心吗？

03

班级老师之间关系融洽，除了会让三个老师心情愉悦，工作氛围好。

还有一个重要的作用是带动班级孩子关系融洽，整个班的班风就积极向上，活泼开朗，这是一种言传身教的效果。

老师之间相处轻松，不压抑，上班的时光也是很多欢笑声的，上班幸福感蹭蹭蹭地往上走，让我们繁琐的工作增添色彩。

衷心地希望，幼师的工作也能成为开心的工作，不再一说到幼师就只有苦和累。

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