2024年，全国减少了两万多所幼儿园。 

关掉的园，很多并不是因为园所本身办得不好，而是再也扛不动现金流的压力了。这场清退，拼的是谁能撑到最后。 

我们采访了十几位仍在坚持的园长，翻阅了上百条年度数据，发现能在断崖式下滑中存活的幼儿园，往往是早早看清现实，开始做减法、精算账、调结构的园。 

2025年，如果园长只做一件事，那就是先活下来。哪怕你的园目前尚未到危险区，我们也建议园长停下来看一看，哪些方法可以让你的园活得更好。 

01 算账：幼儿园能撑多久？ 园长必须心里有数 

很多园所不是突然就垮了的，而是被长期的“自我感动”式的运营中拖垮。 

维持原编制、保留全部课程、不减一分钱工资……结果是一点点耗尽现金流。 

我们想说，园长别再靠感觉做决策。现在就坐下来，算一笔冷静的账： 

? 在你现有的园所结构中，保本运行至少要几个孩子？

? 如果生源继续下滑20%，还能撑几个月？现金流还能周转几次？

? 班级规模缩减后，哪些岗位可以整合，哪些人可以一岗多能？

? 有没有非关键、不影响基本教学的开支，可以先停掉一部分？ 

算这笔账的原因是，让园长提前知道你要守住的底线到底在哪儿。 

02 留人：一支“能打”的队伍 是幼儿园唯一的基本盘 

我们听过很多家长都说过这样的话：“我们当初选这家园，就是因为孩子特别喜欢某某老师。” 

好的老师在，家长才愿意留下来。

而老师频繁更换，导致孩子不安、家长心慌的幼儿园，招生怎么做都没用。 

我们建议园长把“留人”当成园所重建的第一步。哪怕暂时发不出满绩效，也要保住底薪、按时发放，稳定军心。    

园长别怕讲真话，把生源数据、园所挑战摊在桌面上说，反而能增强团队间的信任。 

鼓励老师参与园所其他板块，比如试点托育项目、帮忙运营周末班、参与家长社群互动等，让大家看到未来。 

不是每一个老师都会留下，但留下来的那一批，就是园长接下来能用得上的“核心班底”。  

03 缩编：一次主动的重构 为幼儿园的明天腾出空间 

很多园长不愿意触及合班、调岗和裁员，怕老师误会、怕家长质疑、怕自己显得失败。 

但这几年，满编+空班的结构拖垮了太多园。园长一定要明白，这是行业结构在倒逼你变小。 

适时缩班、整合课程、调整岗位，把人力放到“最有产出的位置”，腾出空间去做托育、亲子活动、周末课程，是一种转向，是主动的重构。 

园长要放下“高峰期还会回来”的幻想，现在要做的是为园所建立“耐寒体质”。 

04 开源：用“多点开花”的副业 填补主业下滑 

如果你发现，仅靠学费已经不够覆盖全年支出了，你不是一个人。 

现在，越来越多的园所开始尝试小规模、低风险的补位收入。 

例如，假期开放“半托+全托”服务，托住无人照看型家庭；利用周末组织亲子手工、主题日体验营，小班运营，情感粘性强；下班晚的家长，是延时服务的刚需群体，这部分收入稳定、转介绍高；空教室改为社区活动空间，有助于提高空间利用率。 

哪怕每一项只补回10%，四项合起来，就能多出一个月的现金流。  

05 口碑：把在园家长留住 是园长能握在手里的稳定感   

有园长说：“孩子就这么点儿，往后看的不是谁能招，而是谁能留。” 

在当前“增量消失”的环境下，谁能留住老家长，谁就能活下来。 

家长愿意留下来，是基于对幼儿园的信任。所以，园长不用急着推大动作，甚至不用创新——只需要进一步夯实日常细节即可。 

比如：幼儿午餐营养搭配是否合理、吃得好不好？家长接送时有没有老师在门口主动问候，传递园所节奏？家长群里的照片是不是言之有物的呈现而非“例行公事”？ 

做到这些不难，但做到位的人不多。也许你的园就是依靠这些细节取胜的。

声明：发表此篇文章是出于传递更多信息之目的，文章综合来源于网络。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：info@chinayoujiao.com，联系电话：4007885161