在幼儿园工作的朋友给我讲了一个故事：

在做“凳子操”时，男娃辉辉拿凳子的方式存在磕碰其他孩子的隐患。朋友的同事林老师要求辉辉按正确的方式拿凳子做操，但辉辉依然我行我素，态度相当不好。

林老师一时忍不住批评了他几句。孰料，辉辉回家后告诉了妈妈。

辉辉妈妈认为自己的宝贝儿不该被批评，于是逼迫林老师下跪道歉，并当众扇了林老师好几记耳光，警告她：“对自己的孩子要温柔以待。”

辉辉妈妈不仅侵犯了林老师的名誉权和人格权，还违背了《治安管理处罚法》第43条的规定，被依法拘留了5日，并判处了500元的罚款。

对于野蛮者自有法律以严惩，小编想要说的是：你的宝贝儿，在任何情况下真的不需要被管教吗？

诸如辉辉妈妈之类的做法，只能是将老师逼上”绝不敢管“的地步：对犯错的孩子“睁一只眼、闭一只眼”，即使是孩子犯了大错，也不敢轻易予以批评或惩戒，怕换来家长的野蛮以待，也怕触了法律的红线。

如此以来，孩子就会肆无忌惮，就会变本加厉，反正老师不敢管我，我随心所欲、我任意妄为，谁能奈我何？老师不敢“奈孩子何”，但是孩子走向社会呢？社会的丛林法则，孩子能适应吗？

人要生存就必须遵守规则：遵守规则是一个人在社会上生存必需的品质：不遵守规则的人将毫无立锥之地。

因此，从小就必须教育孩子遵守规则。家长要让孩子明白，犯了错误就要付出代价，如同闯了红灯就要被扣分一样。

孩子被批评是有助其健康成长的一种方式。孩子只有在经历一个个的“错误”和“批评”后，才能在不断的被纠错中身康体泰地茁壮成长。

而真正可怕的是家长不允许孩子被批评、被惩戒，让孩子成了谁都不敢惹的”小皇帝“，以致孩子难以在今后的社会丛林中难以生存与发展。

好友儿子坤坤在上幼儿园时，有次因和其他小朋友玩滑滑梯时起冲突，上了脾气，无论老师怎么劝说，就是哭着不肯从滑梯上下来。老师想请保安把他抱下来，他紧紧抱着滑梯栏杆就是不松手。后来，好友被老师紧急喊到幼儿园，好说歹说才把儿子带回了家。

好友问儿子：你为什么不肯从滑滑梯上下来？

儿子说：老师只批评我，我不服气。

好友又问：老师不是一直在劝你下来吗？还请了保安把你抱下来。

儿子说：我害怕保安，万一他揍我怎么办！

好友并没有听信坤坤的只言片语，第二天送儿子上幼儿园时，好友歉意地对老师说：“这孩子太任性，昨天给你们添麻烦了，今后该批评的就批评，没关系的。”

若你是坤坤的家长，能否像我好友一样，大度一些。有时候孩子描述事情时不全面，不能偏听偏信，最好调查清楚再说。即使是老师批评甚至惩戒了孩子，只要不是出于恶意或故意伤害，就应该多份宽容与理解。

没有一个老师会刻意地对你的孩子不友善、不关爱，没有一个老师会闲着没事干专门来批评、苛责你的孩子。

作为家长应允许老师管教你的孩子，对你孩子要求严厉的老师，请不要心怀敌意，而要心存感激。

要知道，如果老师对你的孩子一味地迁就和让步，盲目地鼓励和宽容，只能会让你的孩子越来越霸道、越来越易折、越来越难调理，最终也就难以成龙、成凤。

请记住：

好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明；好的老师，必然是管教同步、严慈同体。

因此，对善意批评孩子的老师应尊重、理解、信任和包容，甚至支持老师有理有度地对孩子进行惩戒。

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