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儿童错误记忆的影响因素
(五)执行功能(Executive Functioning)
在记忆检索阶段，年幼儿童很容易把过去的事情纳入到对当前事件的记忆中去，这是因为他们缺乏相应的执行功能，不能有效抑制错误信息的影响。所谓执行功能指大脑有效地阻止从不同地点和时间接受的信息混淆起来的能力，它主要承担着高水平程序控制的任务，包括个体的行动(如计划、协调和抑制刺激等)。现有的一些研究表明，儿童在四岁以前一般不具备相应的执行功能，如普尔和琳赛等人(Poole，1995；Lindsay，1996)在他们的研究中试图训练儿童去区分正确的信息源与错误的信息源，包括在实践中拒绝没有经历过的事情。结果显示，不仅三岁儿童，甚至八岁儿童都不能完全排除错误的信息源对他们的消极影响。
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