如何接待新入园的幼儿及其家长？

2022-08-17 14:22

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入园环节是幼儿园一日活动中十分重要的环节。入园是幼儿、家长及教师之间见面、接待、沟通与交流的时段，时间虽然短暂，但它关系着幼儿、家长、教师乃至整个班级的一日活动，因此，入园环节意义重大。

如何接待新入园的幼儿？

入园是幼儿在园一日生活的开端，好心情可以使幼儿在一天当中都保持情绪愉快的良好状态。对新生来说，来园情绪愉快则更为重要，他们的情绪与安全感密切相关，缺乏安全感时，最容易出现情绪低落或波动,而安全感能使他们获得愉悦的心情，帮助他们认识和熟悉新环境、新教师和新朋友,逐渐适应幼儿园集体生活。

新入园的幼儿既包括小班的新生，也包括新学期开始后中、大班的插班生。对情况不同的幼儿，教师需要采取不同的指导方法。

1.小班新生由于年龄小，分离焦虑会相对严重。来园环节，接待幼儿的教师的情感和态度十分重要。教师须以饱满的精神状态和热情的态度迎接每一个幼儿，如给每个幼儿热情的拥抱、亲切的抚摸、温暖的话语等，这对身处陌生环境，感到不安和焦虑的幼儿来说，将是很大的心理安慰。如果有小班新生哭得比较厉害，教师可把幼儿抱起来哄一哄，帮他擦擦眼泪、鼻涕，再让保育员帮助抱到活动室细心照顾，逐渐使幼儿情绪稳定下来。

2.中、大班的插班生虽然年龄比小班幼儿大，且可能已有上过幼儿园的经验。但面对新的环境，新的教师和小朋友，他们仍然免不了产生不适应，甚至产生分离焦虑。因此，教师要把他们和班上其他幼儿区别看待，给予更多的关注。

3.无论对小班新生，还是中、大班新入园的幼儿，当他们还不适应幼儿园的新生活，还未完全克服分离焦虑时，在入园环节教师最好不要过于强调规范。如对不愿意或不会主动向教师和小朋友问好(早)的幼儿，不要一味强求他们必须问好 (早)。如果过于强调规则，会让新入园幼儿产生恐惧和不安感，强化他们的分离焦虑和不适应。对新入园幼儿来说，目前最重要的是稳定情绪，产生对幼儿园的亲近感，待幼儿完全融入幼儿园生活后，教师可根据具体情况，引导他们养成良好的行为习惯。

如何接待新生家长？

对家长而言，孩子入园时是否情绪愉快，对家长一天的心情也会产生影响。因此，教师热情、亲切和充满责任心的晨间接待，以及离园时的及时沟通和安全交接不仅可以鼓励幼儿的积极情绪，抚慰幼儿的不良情绪，帮助他们建立起好心情并开始一天的愉快生活；而且能够让家长放心、安心地去工作。

幼儿园的新生中大部分是小班幼儿；中、大班新生主要为插班幼儿，数量较少。开学时，绝大多数新生家长都是第一次送幼儿上幼儿园，爸爸妈妈们缺少经验，担心幼儿不适应新环境，心情既兴奋又复杂，他们会有很多话想对教师说。插班新生的家长一般都有些经验，他们更多关注幼儿插班后的问题。

新生家长的具体情况不同，需求也不同，教师应将新生家长的工作做在开学之前，可在家长会上介绍教师、班级基本情况(作息时间、一日活动安排、幼儿保育教育、安全接送幼儿的要求等)，重点说明新生在开学初期容易产生的问题，如入园第一个月幼儿很容易生病、进食量和睡眠都会受到影响，提示家长坚持送幼儿来园参加集体生活，家园共同帮助幼儿度过适应期。从而使家长提前做好思想准备。

开学后接待新生家长工作可采用以下方法。