空间敏感期的孩子会有哪些表现

经常从新闻上看到“熊孩子”们遭遇各种困境求助于消防员叔叔，头部或手指被栏杆、盆罐、小孔……各种框，孔卡住。

家长在感到心疼，又有一丢丢想笑的同时也有着这样的疑问：“熊孩子”们为什么热衷于各种钻孔、抠戳小洞、扔东西，并乐不此疲？

这其实就是因为空间敏感期的时候没过好，空间敏感期是：0-6岁的孩子一个持续发展的时期。

这个时候最明显的表现，就是宝宝喜欢把里面的东西取出来，把外面的东西塞进去，他感受到把物体和物体分离开。

到一岁的时候，孩子发现里面的东西可以取出来，把外面的可以塞进去，这个时候非常频繁重复这样的活动，他们的空间发展能力就变强，对细小的空间很感兴趣，对大型的空间也感兴趣。

孩子到了空间敏感期，他就喜欢上蹿下跳，爬上爬下，钻桌子底下，钻床底，钻衣橱里，还喜欢扔东西，喜欢塞东西，喜欢堆东西，喜欢爬东西，喜欢跳跃，喜欢用手指戳洞....等等。

那我们应该怎么做来帮助孩子安全度过空间敏感期呢？

其实很简单，孩子空间敏感期，是对空间的探索，是孩子一个自我创造的过程、一个突破极限的过程，当孩子处于空间

敏感期时，请尽量满足孩子的需求。

（1）在保障孩子安全的前提下，尽量不要阻止孩子

在家里的时候，我们家长只需要收起家里的危险物品，像是插座孔呀，一些尖的桌角呀，容易打碎的物品呀，一些贵重物品呀....等等。

插孔我们看按个保护盖，桌角咱们可以垫防撞桌角，易碎贵重物品放在孩子够不着的地方，为孩子营造一个安全的探索环境。

在安全范围内支持孩子的感知、探索行为，为孩子准备拼插益智玩具、积木，皮球等；为孩子准备小帐篷，或用大纸箱做成小房子让孩子钻、爬等；只要家长做好适当的防护，让孩子去多多尝试，这样对孩子的体能、心智发展都大有裨益。

（2）在允许的范围内为孩子营造独立的空间

比如说：孩子喜欢躲在衣柜里玩玩具，家长不要觉得这样孩子会不舒服就进行干预，可以适当的给孩子享受独立空间的机会。

如果觉得衣柜不是很适合，也可以用大的纸箱子来进行替代，相信孩子也是很愿意的。

（3）不要随意批评孩子的行为，给孩子更多尊重

部分家长对于孩子的行为，很容易就去指责和批评，弄倒了积木会批评，乱扔东西会批评。

表面上是规范了孩子的行为，实际上却是没有给孩子更多的尊重，从自己的角度进行出发，却忽视了孩子的感受。

这段时期，我们家长的心态要放平稳，而且我们还可以跟孩子一起玩。

比如“躲猫猫”游戏，比如准备一个纸箱子、报纸团或小皮球等一些不易损坏的玩具，一起比赛往纸箱投掷，看谁投得更准。

然后可以告诉他，扔出去的物品要物归原处，扔了的东西要自己捡回来放好，然后慢慢的孩子就会度过这个敏感期了。

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