别轻易说孩子“小气”，孩子“小气”的背后都有其对自身利益的一种担忧。好好保护孩子的利益，让孩子从“大方”中获得快乐，这是改变孩子“小气”的必然选择，也是最佳选择。

佳怡妈妈：孩子怎么越大越小气了？1岁之前，很大方的，可现在刚过一岁半，就很小气了，尤其是自己喜欢的玩具，别人都不能碰，碰了就哭。

“小气鬼”的心声：

这是“我的”玩具，别人怎么能随便碰？难道他要抢我的玩具？所以我不想让他们碰我的玩具，甚至连看我都不想让他们看见。

对家长的建议：

孩子不让别人碰自己的心爱的玩具，是对自己拥有物品的一种保护。这种行为说明孩子有了物品所有权的概念，知道什么是“我的”，父母应该为孩子感到高兴。这时，父母可以这样做：

1.当小伙伴要玩孩子心爱的玩具时，父母要征求并尊重孩子的意见，告诉孩子小伙伴只是想玩，并不会拿走，这件玩具还是属于他的，还可以建议孩子和小伙伴一起玩。

2.如果孩子能主动拿出心爱的玩具给小伙伴玩或者同意小伙伴玩他心爱的玩具，父母要及时给予表扬。

3. 如果孩子坚持不让小伙伴碰他的玩具，父母要尊重孩子的权力，不必强求孩子把玩具拿出来。

壮壮妈妈：壮壮出去看到别人吃东西，都会喊：我的，我的！要不就是对人家很不友好，扬手打人家，嘴里喊着：打，打。真不知道人家吃东西碍他什么事了。

“小气鬼”的心声：

他吃的什么呀？很好吃吧？我也想吃了。

我说“我的，我的！”，其实就是想表达“我也想吃的意思”；我说“打，打。”，其实，我想表达的是“给点我吃，给点我吃。”

对家长的建议：

一般来说，2岁以前，孩子还分不清哪些东西是自己的，哪些东西是别人的，所以看到别人吃东西也会以为那是自己的，想要回来。这时，父母可以这样做：

1．将孩子带开就可以了——孩子走开后，外部刺激没有了，其食欲也就没有了；

2．如果有可能的话，也可征求孩子的意见，看他是不是也想吃，如果他说他也想吃，那就给他买一点。

3.慢慢让孩子懂得“自己的”和“别人的”之间的区别，培养孩子学会控制的自己的某些需要。

晶晶妈妈：如果我们抱别的小朋友，晶晶就变成醋坛子了，“不要弟弟，不要”，甚至还要扬手打小朋友，凶得不得了，说服教育打手心都没用。

小气鬼的心声：

我担心那小子会夺走妈妈对我的爱，当然，我还担心妈妈因为那小子而冷落了我，所以我就拼命地喊叫以引起妈妈对我的关注，如果妈妈还不关注我，我则要去打那小子，因为是他夺走了妈妈对我的爱。我正在气头上，所以妈妈说什么我也听不进去。

对家长的建议：

孩子的担心是妈妈对自己的爱会不会转移，认为这是“我的”妈妈，怎么能抱别人呢？这时，妈妈可以这样做：

1．向孩子明确表示：“妈妈喜欢小弟弟，也喜欢你！”左手抱一个，右手抱一个，让两个孩子都感觉到你的爱。

2．通过某种方式与孩子一起逗小弟弟玩。

强强妈妈：强强的小表姐来我家玩，开冰箱门拿饮料喝，他看见了，对着小姐姐哇啦哇啦乱叫，一直叫到小姐姐不好意思，把饮料又放回冰箱了。长大后会不会变得很自私？

小气鬼的心声：

那冰箱里的饮料是我的，小表姐未经我同意就拿出来喝，我当然要大喊大叫啦……

对家长的建议：

孩子的“小气”与长大后的“自私”并没有必然的联系。

1．明确告诉孩子，那饮料又不他自己的，谁都可以喝……

2．明确告诉孩子，如果和小表姐分享喝完冰箱里饮料后，我们再去买，让孩子没有“后顾”之忧……

3．明确告诉孩子，如果今天给小表姐喝了我们家的饮料，以后我们到小表姐家，小表姐也会给我们喝很好的饮料的，要不然……

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