一种很有效的教育方法｜｜让自然结果教育孩子

对孩子进行教育的方法手段有许多，其中自然结果就是一种很好的教育手段。

早在十八世纪时，法国的著名教育家卢梭就提出：我们可以“通过孩子体验其过失的不良后果，来纠正他们的过失”，在教育孩子方面，我们可以用孩子行为产生的自然结果来教育孩子，使孩子从自己的行为结果中受到应有的教育，这就是著名的自然结果教育法。

卢梭的这一教育原理，在教育孩子的许多方面都是可以运用的。

比如，孩子不按时吃饭，无论你如何说他也不听，尤其当他以此来要挟成人来满足他不合理的要求时，那就让饥饿这种自然后果来惩罚他，让他知道吃饭的意义，使他从经验中获取判断力。

比如，有一次午饭时分，我的孩子晓晓突然提出要吃肯德基，她妈妈说可以星期天去吃，但晓晓却坚持“不去吃肯德基就不吃饭”，她气急败坏地将筷子扔到地上……，一家人吃完了，晓晓仍坚持自己的态度，我耐心地说：“你不吃午饭，我们就要收拾碗筷了。”晓晓打开电视看电视了，压根就不理我的话。她妈妈收拾完桌子，上班去了，我也不再理会晓晓埋头写作去了。饥肠辘辘的晓晓背起书包上学去了，她被饥饿折磨了整整一个下午，回家后主动认错，并打开冰箱自取食品，狼吞虎咽，从那以后，晓晓再也不敢轻易提出不合理要求了。

又如，为了培养孩子的责任感，从孩子三岁开始我就让她喂养一只小兔，接受任务的头几天，出于新鲜感，孩子将此事做得有条不紊，可是过了几天，兴趣没有了，要么忘记去做，要么不想去做。此时，小孩她妈不是成天唠叨，便是索性去代劳。

其实，这两种方式都是错误的。我告诉孩子她妈可以采用自然结果教育法，让孩子从其行为的后果中接受教育。

比如，孩子没有及时喂小兔，使小兔挨饿。当我们领孩子去看到挨饿的小兔病蔫蔫的样子时，她便产生了内疚和怜爱之情。这时我们再跟她讲清楚道理，孩子就很容易接受的，并且由于这次教训，她今后会负起自己的责任，更好地饲养她的小兔子

。我们的实际体会是，让自然结果来教育孩子，比我们空洞地向孩子说教的效果要好，教育效率也更高。

各位家长朋友，在您的家庭教育实践中，不妨也创造一些条件来让自然结果教育你的孩子，使您的孩子在从自然结果中受到真正的教育。

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