孩子人生的3次叛逆期，与其吼吼吼，这样跟他说话最有效

你知道吗？孩子的一生，并不只有一次叛逆期。

准确的讲，孩子的成长过程中，家长或许会遇到三个叛逆期。

面对这三个叛逆期，许多家长都感到头疼。

实在没办法，便只能吼一句。

这种方式，短时间来看确实简单有效。

但当我们拉长时间线，便会发现。

吼孩子，其实是最低效的一种方法。

01.

2岁阶段，

虚假的叛逆

这阶段的孩子，大多刚刚学会走路说话。

此时的“叛逆”，实际上是孩子作为生物本能的反应。

为什么这阶段的孩子不听话？

本质上是因为他们“不懂”。

为什么玩具不分给朋友？因为他们不知道什么是分享。

为什么不听父母话？因为他们不知道为什么要听。

作为家长的我们，可以怎么做？

单纯的训斥？训了也没用。

给他讲道理？他又听不懂。

那该怎么办？

事实上，这阶段的孩子，最好的教育方式，不是讲道理或训斥，而是解释。

当孩子拒绝远离电视屏幕时，别急着把他从电视旁拉开。

孩子不仅可能不会改，还会误以为你在和他“做游戏”。

告诉他近视之后会有什么害处——用近视眼生活中各种各样的不便，以及后果，告诉他，为什么看电视不能离太近。

“戴上眼镜，跑跳都受限，做什么都不方便，不戴眼镜，看不清楚更不方便。”

“你知道吗，如果你眼睛近视了，可就没办法当飞行员了。”

这阶段的孩子，你告诉他道理他是听不懂的，你只需要让他明白，这样做的直接后果是什么，说的太多，孩子理解不了，不仅不会听，反而还会更不想听你讲话。

孩子只会想：

“说了一大堆，根本听不懂。”

02.

7-9岁，

叛逆的萌芽 

这阶段的孩子，最大的转变，便是开始学会了“顶嘴”。

你是不是也有发现，孩子之前还算听话，

不知什么时候开始，便学会了“顶嘴”，

你说一句，他顶一句，而且还特别无厘头：

你是不是听不懂话？

你才听不懂话？

跟你说几遍了？没记性？

跟你说几遍了？你怎么没记性？

你再顶嘴？

你再给我顶嘴？

发现没，这阶段的孩子，特别“没大没小”。

为什么会这样？

研究表明：

7-9岁，是孩子“自我意识”第一次萌生的时期，这阶段的他们，会意识到一件事——我可以不听话。

你要求了，我可以不这样做。

你让我这样，我可以偏不这样。

为什么孩子会有这样的想法？

这阶段的孩子，不仅有反抗意识，还听不懂道理，更是“记吃不记打”。

如果你想让孩子自己涨教训，你就会发现：

孩子吃了亏，还是不长记性，

明明上次犯过错，下次还是一样做。

因此，在孩子的这个阶段，家长不要给他选择的权利，并且一定要学会设定“惩罚机制”。

不要给开放性问题：

把“要不要整理房间？”，

改成“现在整理还是一会儿整理？”，

把“能不能快点写作业？”，

改成“八点半之前写完看会儿电视，还是九点写完直接睡觉？”

考试粗心就罚抄，房间乱了自己整理，回家自觉完成作业……

至于用什么惩戒：看电视时间、零花钱、出去玩的次数、旅游的机会……

总而言之，孩子喜欢什么，就用什么限制。

很多家长，不是不会管孩子，只是很多时候狠不下心。

你要记住，你可以对孩子手软，但出了社会，其他人可不会对他手软。

不狠心，再有用的教育方式也是徒劳。

都爱看鸡汤文，但教育孩子这件事，就是很现实的——光靠嘴上说说就能把孩子教育好，那不是因为你方法的好，而是孩子自己基因好。

03.

12岁后，

叛逆的开始

事实上，真正的叛逆期，是孩子到了12岁以后才开始的。

这阶段的孩子，身体上已经逐渐靠近成人，

思想上虽然不成熟，但基本的思考能力已经具备。

你想用惩戒管理，很难执行。

给他讲道理，他说得比你还头头是道。

对于这阶段的孩子，相较于老师家长，

他们反而更容易听取朋友的意见。

因此，对于正值青春期的孩子，要分两种情况。

第一种情况，是孩子虽然不听你的话，但有比较信赖的长辈，这时候，就不要直接去教育孩子，试着让他信服的长辈（老师，或家庭中的其他长辈）对他进行教导。

你要知道：

孩子不听你的话，本质上不是不听你的“话”，是不听“你”的话。

你说什么不重要，重要的是，这是你说的，孩子就一定要顶撞。

第二种情况，则是孩子谁也不服：

你的话他直接顶撞，别人的话充耳不闻。

这时候，家长就要学会旁敲侧击，不要直接同孩子讨论学习。

从小事，身边事聊起。

记住：

青春期的孩子，想让他听进你的话，首先要走进他心里，其次他才会听进话。

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