大动作

　　扶家具站起、坐下。

　　独站10秒以上。

　　坐得很稳。

　　手足爬行。

　　独走几步。

　　精细动作

　　用蜡笔在纸上涂玩。

　　把硬皮书打开合上。

　　打开包积木的纸。

　　用食指指向自己所需要的东西。

　　言语

　　会叫“爸爸、妈妈”(有所指)。

　　说2～3个字。

　　听名称指动物图片及拿玩具各3种。

　　索物时知道给。

　　说莫名其妙的话。

　　认识能力

　　搭积木1～2块。

　　会盖瓶盖。

　　拉单绳取物。

　　会指身体2～3个部位。

　　社交行为

　　穿衣服能配合。

　　模仿手或脸的动作与表情，如拍手、再见、闭眼。

　　喜欢寻找藏着的玩具。

　　对亲人表示依恋。

　　“典型的”1周岁宝宝的发展水平，是指1周岁宝宝发展的平均水平，就像我们在每个月里所描述的宝宝一样。在发展的任何方面与这位典型的宝宝一模一样的宝宝，几乎是不存在的。你的宝宝可能在某一方面不如这位“典型”的宝宝，而在另一方面却远远超过他，或者有些方面很“典型”，这正是人的发展的特殊性。每个宝宝都有自己的发展时间表。研究儿童的成长规律，把握教育的契机，促进宝宝每一步的成长。尤其是伴随着宝宝的各种能力的增长，使宝宝产生对你的依恋和信赖，对周围世界积极的求知欲和探索精神，以及适应环境与改变环境的基本能力和信心。而这些正是宝宝未来发展的坚实基础。

来源：婴幼儿教育网

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