你和孩子的对话，决定了他的认知上限

家的沟通环境或者说语言交流方式和内容，就是孩子认知发展的土壤。

孩子认知能力的差距，很多时候并非由天赋或智商决定，而是取决于日常我们和孩子对话的质量。

一般人对孩子沟通内容会分正向和负向：

负向则是强化防御性投射，正向则是自我内心系统性思考。

只有沟通语言越精确、越抽象、越具层次，孩子的思维结构就越复杂，越深入，也就是自我反省下的系统性思考。

如果孩子一生没有遇到所谓“贵人”，那么父母就是他的认知上限。

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不少父母总觉得自家孩子聪明，但有时候和他聊天，却又感觉他说不清楚自己的想法。

别人的孩子能逻辑清楚地表达观点，有时候还能自己反省；自己家的孩子往往只能描述发生的事情，一问他自己的看法，就只会茫然地说“不知道”。

其实，这种差距背后的原因，不一定是智商高低，而是每天和孩子沟通的方式。

每天家里的对话，看似寻常，却像土壤一样，决定了孩子思维成长的样子。

《语言本能》这本书里有句话说：“语言塑造了我们看待世界的方式，也决定了我们如何理解自己。”

父母每天跟孩子说的话，就是孩子用来理解这个世界的工具和材料。

小时候，每次试图参与家里的事情，父亲总是不耐烦地对我说：“跟你不搭噶！”“你管好你自己就行！”或者“你把书读好，其他的别管！”

长此以往，我开始觉得自己的意见根本不重要，也就渐渐变得不愿意主动表达。

但我又是个特别喜欢问“为什么”的孩子，每次提出问题，大人又总是嫌我“打破砂锅问到底”，表现得不耐烦。

慢慢地，我开始对书本产生了兴趣，自己从各种文字里寻找答案。

也正因为如此，我对文字和知识产生了持久的兴趣，总是不停地阅读，去提高自我认知。

但是这条路，真的靠毅力和时间，如果父母能引导，帮助更大，路更宽。

所以至今，才明白一个逻辑：如果孩子从小就在一个鼓励表达、鼓励思考的家庭环境里长大，他自然更可能拥有深入思考的能力。

相反，如果每天只是被简单重复的指令围绕，孩子的思考能力也难以得到充分发展。

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下面我们来说说关于父母语言对孩子的影响，那么一个家庭语言氛围为什么会决定孩子未来的发展？我们又如何做？

一、语言决定孩子思考的基础

孩子的认知不是天生完善的，而是靠每天和我们的交流慢慢搭建起来的。

如果每天的对话都只是重复“吃了吗”“作业做了没”，孩子的思考能力也很难超越这些简单的问题。

比如，当孩子和朋友产生矛盾回家闷闷不乐时，有些会直接说：“肯定是你朋友不对，下次少跟他玩。”

而有些人则会耐心地问：“你们发生了什么事？你觉得朋友为什么会这么说呢？有没有可能是你自己哪里做得不够好？”

前一种做法，会让孩子习惯性地将责任推给外界，后者则帮助孩子学会冷静下来，反思问题的根源。

二、命令式语言限制孩子主动思考

不少家庭的日常语言非常简单重复：“快点写作业！”“赶紧吃饭！”“你看看别人家孩子！”

这些命令式的语言，听起来普通，却会慢慢训练孩子只懂得服从，不懂得思考。

当你突然问孩子“你怎么看”时，他往往愣住，只会说“不知道”。

其实，他不是没想法，而是从来没人认真听过他的想法，也没人引导他去表达。

三、培养独立思考的沟通语言

要培养孩子主动思考，家长可以调整平时的沟通方式，比如：

1、少些批评，多问一些开放式问题

比如孩子拖拉时，不要只会责备他：“你怎么又慢了？”

可以问：“你觉得今天什么地方比较困难？有没有好的解决办法？”

2、鼓励孩子表达疑问和质疑

当孩子对你的决定有不同意见时，不要直接否定，可以耐心听完，再问他：“你为什么会这样想？我们一起分析一下怎么样？”

3、日常聊天加入更抽象的词汇

比如和孩子讨论问题时，可以尝试使用“原因”、“结果”、“逻辑”、“策略”这些词。

孩子听得多了，自然就更容易理解和用上这些概念。

写在最后

每天和孩子说的每句话，像一颗颗看不见的种子，落在孩子心里，慢慢长成他的思想和未来。

也是为什么我们提倡，更谨慎地选择和孩子交流的方式。

你的随意沟通语言，也会带来随意的结果。

因为在这些日常的对话里，隐藏着孩子人生最重要的成长东西，这或许才是你能送给孩子真正意义上的礼物。

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