了解你的力量

对于两三岁的孩子来说，你就是全能的。虽然你不过是个普通人。

但随着时间的流逝，孩子对你的需求会减少，到了他成为大人时，你在他眼中就成了普通人。

但是现在，你那安心的话语和充满爱的触摸对孩子有着举足轻重的作用。

当你怀抱孩子，轻轻拍他，说“会好的”，这时孩子的感觉就会神奇地完全好起来(至少会好很多)。

你用的安慰方式会成为境况不佳孩子的一剂良药，无论是身体上还是情感上的创伤。

成为暴风雨中平静的小岛

如果每次孩子摔倒时你都会平静地说:“起来吧，没事的”，孩子也会觉得没什么事。

如果你尖叫“噢，我可怜的孩子呀!你疼吗”，孩子就会利用这个机会，大声又清楚地回答你:“疼!”

只有惊慌的父母才会吓到孩子，让他感到再沮丧不过:“如果我最信任的妈妈都支撑不住了，那一定是我做错什么了。”

所以，虽然直觉让你很敏锐地觉察到了孩子的疼痛，但最好还是不要表现出过分的关注。

如果你保持平静，就会成为孩子更加可靠的安心之源。不仅要在语言和声调上传递出一种平静，在面部表情和身体语言上也要表现出平静。

当孩子摔跤时，只要父母没有反应过度，孩子就会自己爬起来，拍拍身上的土，开开心心继续走。

但不要假装没有暴风雨的存在

虽然不应该对孩子的疼痛反应过度，但也不应完全忽视疼痛，特别是情感上的伤害。

我们都要知道情感是存在的，所以偶尔可以小题大做一下。这特别适用于孩子，他们还那么幼小，很容易受到伤害。

事实上，对孩子来说，即使小小的苦难也像是珠穆朗玛峰一样巨大无比。

把所有的问题和忧虑都看成小事，只用一句“你绝对不会有事的，这没什么”来应对，那么当真的有什么情况在孩子身上发生时，你传递给孩子的信息就是他的感受不算什么。

听孩子说

倾听并且给予慰藉。精神上的伤害跟身体上的伤害一样，也需要很多的安慰。

当孩子的情感受到伤害时，鼓励孩子说出来。当孩子的交流技能还不完善时，很难知道自己该说什么，但是你可以努力去感知和确认孩子的感受，这是孩子很看重的东西。

只是倾听，不要说教

孩子受到身体或情感上的伤害，需要有人来倾听，体验他的感受，并且表达对他的支持。

但是他不需要说教、镇压或“我告诉过你”之类的话。你要小心，不要流露出太多同情心，否则会让孩子产生依赖，自怜自哀，甚至愿意享受烈士的感觉。

不要责备

责备孩子不仅让他觉得不舒服，也不会让他接受教训。最好说:“咱们来看看，能不能找出让你摔倒的原因。”

当孩子说“我绊倒在玩具上”时，你就可以说:“下次怎么样才能保证不会再摔倒呢?”

不要试着让每件事都变得更好

孩子把玩具卡车从窗户扔了出去，你要这样说:“真糟糕，卡车摔坏了。”

但不要立刻跑出去买个新的回来，这可不是个好办法。如果孩子不能从错误中总结教训，他很可能会重复那些错误，一遍一遍地重复。

来源：Grace在家早教
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