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幼儿对“失败”概念的认知。
幼儿对“失败”概念的认知。
300名幼儿中，不能理解概念的有68人，占22.7％，其中表示不知道的有28人，认知不准确的33人，原词造句的7人；处于水平二的幼儿有142人，占47.3％，其中采取举例方式的有122人，描述原因的有12人，描述结果的有8人；处于水平三的幼儿有90人，占30％，主要是描述重要属性(如“没有赢”“输了”“没有成功”)。
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