本文参考[加]乔丹·彼得森（JordanPeterson）的《人生十二法则》编写而成。乔丹·彼得森说这些法则“能解决人生80%不如意，让你无从可悲的法则。” 下面我尝试从幼儿园背景来解读这些法则，让我们幼儿园老师能如愿地解决人生中的不如意，对未来不再悲观。

法则一  笔直站立，昂首挺胸

我们幼儿教师，无论碰到顺境，还是逆境，都应该“笔挺站立，昂首挺胸。”因为“如果你垂头丧气，萎靡不振”，那么，你自己就会有一种挫败感，你就会陷入一种无助的状态，别人也会将你当作失败者来对待。

因此，无论在幼儿教育工作，还是在家长工作中，我们幼儿教师都应该保持一种“笔挺站立，昂首挺胸，直视前方”的状态，如此一来，我们将进入一种极佳的工作精神状态，同时还会带动我们周围的力量为我们的工作服务——同事们，家长们都愿意配合我们，支持我们的工作，如此一来，我们的幼儿教育工作，我们的家长工作将会更加得心应手。

因此，不管幼儿园工作有多难，都要努力做到：笔挺站立，昂首挺胸，直视前方——如此，我们就可以看见前方的亮光，同时，我们也在向周围的同事们发出亮光，照亮自己的前程，也照亮同事们的方向。

法则二  与幼儿园里那些积极向上，积极追求进步的同事为伍

在幼儿园里，多交那些对你有帮助的，真心希望你好的同事为友。忠诚需要建立在公平和坦诚之上，友谊则应该是互惠的结果。

我们没有义务支持一个让幼儿园变得更糟的人，我们应该选择上进和对我们有益的同事做朋友，这并不是自私，而是为了能让彼此变得更好。

如果我们身边都是支持我们上进的人，那么她们就不会容忍我们愤世嫉俗或者破罐子破摔的态度。他们会鼓励我们善待自己和他人，并且会在适当的时候谨慎地鞭策我们，坚定我们认真做事的决心。相反，不上进的幼儿园同事会用真实或者杜撰的个人经历来打压我们，这看上去像是在测试我们的决心，但更多的时候是她们真的想要阻挠我们，因为我们的进步让她们相形见绌。

和幼儿园里那些善良上进的同事为友并不比和糟糕颓废的同事为伍容易，因为前者代表了一种理想，和她们同行需要力量与勇气。
所以，与真心希望你好的人做朋友。

法则三  善待自己

每个人都值得尊重，包括我们自己。我们对于我们自己来说都很重要，我们在幼儿园的发展中扮演着重要的角色，因此，我们有义务像照顾好自己——照顾好自己是我们义不容辞的责任，我们都不善待自己，我们那还能期待谁来善待我们自己——我们是自己的第一责任人。

善等自己，意味着我们需要选择对自己真正有好处的事物——好的生活方式，优秀的同事朋友等——努力学习上进，努力工作，努力锻炼身体，科学休息娱乐。

无论是专业上，还是生活上都要有明确的目标，只有如此，我们才能控制生活的混乱程度，进而提高自己工作的效率，提高生活的成就感，幸福感。

为了生活目标，专业目标，我们需要严格的自律，信守对自己做出的承诺，不断向上追求卓越。不要低估视野和目标的力量，它们能够将看似不可逾越的障碍转变成宽阔通畅的道路——“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”（尼采）

自己好，才是真的好！！

对自己好，就是不和别人盲目竞争。自己只跟昨天的自己比，只要今天比昨天有所进步，就值得庆贺；哪怕没有一点进步，但自己努力了，也是值得肯定的！

对自己，不以成败论英雄。将世界分成不成功，就是失败的二元世界，这是不科学的，也是不合理的。世界上没有绝对的成功，也没有绝对的失败，成功里有失败，失败里有成功。因此，在表现上的成败面前，要淡定从容，别跟自己过不去。有些情怀，你也许失败了，可是你得成长了；有些事情，也许你赢了，却没有成长。得失看清，有得有失，有失有得。

善待自己，就是不苛求自己。我们每位老师都有自己的强项——我们很善于做某些事情；可是，我们每位幼儿老师也有自己的弱项，在某些方面表现平平，甚至非常糟糕——我们既接受我们的强项，也要心平气和地接受自己弱项。不要去苛求自己样样都比别人强，因为这是不现实的。苛求自己，就是跟自己过不去，就是难为自己。

法则四  说积极的话，做积极的事，不批评，不挑剔

在幼儿园里，观察你周围的环境，从小事开始：你是否充分利用了所有的机会来发展自己？你是在努力提高自己的专业素养，认真工作，还是在让怨恨拖你的后腿——怨恨同事，怨恨家长，怨恨幼儿，怨恨园长，怨恨自己的工资？你和曾经有矛盾的同事重归于好了吗？你尊重你的家长和孩子吗？在幼儿园工作中你主动承担责任了吗？你对同事能坦诚相见吗？你做了那些你能够做到，也能够让幼儿园，让你的同事变得更好的事情吗？——如果答案是否定的，或许你可以试试看先停止做那些你明知是错误的事情，今天就停下来。不合时宜的质疑、抱怨不会带来启示，只会制造困惑、痛苦，阻碍你的正面行动，阻碍了你的进步。

从今天开始，只说让你感到强大的话，只做令你为之骄傲的事。不要一味责怪——不要责怪别人，不要责怪自己，积极行动改变现实，不断成长。经过数月或者数年的努力尝试，你会自信地面对幼儿教育工作，面对家长工作，不再为工作增加无谓的困难。

批判同事之前，先清理自己的心房。

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