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新学期轻松“拿捏”新班级
送走七月，迎来八月，
不知道大家的暑假有没有如期而至~
幼儿园老师的暑假真的是很短，
短到还没来得及喘口气，
便要打起十二分的精神，迎接九月全新的挑战。
想必老师们（特别是新老师），
对于新学期的到来，比起兴奋和期待，
一定有着很多的焦虑和压力。
新学期将会接手什么样的班级？
小班？中班？大班？二手班？
别担心，跟着【幼师学院】
一起做足新学期的“功课”吧
不论接手什么班级，咱都轻松拿捏~
01
主动出击
了解接手班级孩子的年龄特点
接手新班级前，
对于即将带班的孩子的年龄发展特点，
要做到心中有数。
能够读懂你班级小可爱们的行为语言，
有助于快速搞好师幼关系，
让孩子们迅速喜欢你，信任你，
整个班级以后带起来那是省心又省力。
那么，如何最高效地学习了解
孩子的心理发展特点呢？
02
有备而来
在孩子的名字上多下功夫
没有一个孩子，会不喜欢第一次见面
就蹲下来热情地呼唤自己名字的老师吧~
所以，当老师拿到新班级花名册时，
可需要好好花功夫研究一番。
不仅要会读、读准，并对应照片记住，
最好还要联系家长对姓名信息进行补充，
比如孩子在家常用的小名是什么？
家长是否有教会孩子认识自己的大名等等。
并且要向新小班家长说明，
老师在幼儿园一般会称呼大名，
但是在孩子情绪紧张时，
也会使用更亲切的小名让孩子感到安慰。
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