登录 免费注册
大家都在搜:
登录
当90后成为幼儿园主力军,管理如何顺势而为?

 

01 管理中的90后现象

 

做了二十多年幼儿园管理的李园长,曾感慨:“最近几年尤其感觉到过去的管理方式越来越不适应现在的年轻人,绩效考核、奖惩分明、恩威并施、任务导向,换来的是一堆背地里的吐槽和恶性竞争。

年轻人不理解管理层的压力和良苦用心,有的老师干了几年却还将管理者视作对立面,还有的老师一加班就要举报,不知道她们到底在想什么。我的工作压力和加班情况,一点不比老师们的少,这几年真的想好好带着团队把课改这关再突破一下,总觉得带不动,事情一大堆,但是大家不理解。

像李园长这样的幼儿园管理层不在少数,对上压力大,对下恨铁不成钢。如今90后成为职场的主力军,00后也开始踏入职场,这个年龄阶段的人和过去真的不一样。不只是自我意识太强,而且这背后是不同时代下的成长环境。

在马斯洛的需要层次理论中,人的需求分为五类:生理、安全、归属和爱、尊重以及自我实现的需求。大部分90后的成长过程基本没有生存之忧,从生活到教育各方面都受到重视,因此,本能的需求不太缺乏,更在乎社会性需求和自我实现。

加上互联网时代下,90后从小接触大量不同的信息,使得个人对自我的探索更加个性化,工作对他们来说不只是养家糊口、满足生计那么简单,而是在每天紧张的工作中,是否满足个人兴趣,是否实现人生的价值,是否在过有质量的生活,这些也很重要。

 

需求不同,雇佣关系势必也会不同:如果工作的目的就是为了生存和安全,那么即便是牺牲自由和自尊也要好好干下去,员工和雇主处在不平等关系中。

90后工作的目的不仅仅需要生存,尤其是幼师这个行业收入并不算高,社会地位也不算高,很多人从一开始就选择这个行业,多少带着兴趣和情怀,那么在这样的雇佣关系中,更多是合作,管理者和员工之间如何达成理解和合作才是重点。

如果管理者还是按以前的管理方式,试图控制自己的员工,看似做事高效,恐怕问题连连。

 

02 不用权力去控制,而是展开对话

 

很多幼儿园的管理模式就是金字塔式的上传下达,如何让管理者与员工去达成合作,而不是从前命令式的控制,这样的改变充满挑战。

管理者不是绝对的权威,也没有上传下达,而是建构了一种真实的、自在的关系,每个人都可以真实的做自己;管理者不会控制员工,而是展开对话,在对话中去寻求共识和创造的可能;在这里每个人都是自己工作的闭环,没有管理者为你背锅,每个人都是自己的第一责任人,工作本身就彰显着自己的态度和能力。

你可能会觉得这样的方式不适用于幼儿园,幼儿园里的员工有几十上百人,没有层级和权利如何管理?

只要方向对了,其实幼儿园可以通过很多最小可行性的改变来实现管理方式的变革。比如有的幼儿园园长把任务和目标让老师一起共创,计划也不是园长一个人做,而是和大家一起去讨论共创,然后再实施。这样就把园长一个人的理想变成了一群人的理想。

 

03成为教练型的管理者

 

要让管理层在体验中,去把关注的重点从“事情”转移到“人”。

很多园长都是雷厉风行地围绕着去如何做好“事情”,比如课程怎么做,幼师专业能力怎么提高,家园关系怎样做,环境创设如何提高等等。围绕着“事情”,看似高效,但也感到“吃力”,总觉得团队带不动。

其实“事情”都是冰山以上的部分,想要决冰山以上的这些问题,其实取决于冰山以下,这个机构有什么样的组织结构,有什么样的文化,有什么样的价值观,而这些又是围绕着“人”来构建的。

当管理者把目光关注“人”之后,如何建立一种真实的人与人之间连接和关系,这是一个组织的“核心”。作为这个组织中的人,TA有什么真实的需求,TA能不能去展现自己真实的喜怒哀乐,能不能发出真实的声音,能不能有自我实现的部分,而不是去戴着职场面具。

如果在机构中,人和人之间构筑的是一种真实的、互相信任、互相支持的关系,那么人的自主性、内驱力、创造力,它都会自然的浮现。

幼儿园要做的就是创建一种文化来支持到“人”的部分,建立一种管理来支持到人与人的关系。在组织当中,到底是金字塔的管理模式,还是一种扁平化的模式,人和人的关系是非常不同的。

 

 

声明:发表此篇文章是出于传递更多信息之目的,文章综合来源于网络。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:info@chinayoujiao.com

 

 

 

 

评论
(0)
主办单位:
华教网络科技(杭州)有限公司
官网:
https://www.chinayoujiao.com
客服热线:
网站备案:
主办单位:
华教网络科技(杭州)有限公司
版权所有:
华教网络科技(杭州)有限公司
唯一官网:
https://www.chinayoujiao.com
网站备案:
客服热线:
微信公众号
微信公众号
客服微信号
客服微信号
三优壹品
三优壹品