感统训练亲子游戏

 用脚尖站立10次，每次站立3秒钟；

训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。

训练要求：让孩子脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟。

难度设置：A、开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立；B、让孩子尝试徒手站立。

帮助给予：1、可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取；2、给孩子数数，让TA知道要站多长时间。

连续拍球3次而球不弹走；

训练目的：加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力。

训练要求：孩子能连续拍3次中型球（篮球大小的球）。

难度设置：A、只拍1次；B、拍2-3次；

帮助给予：1、训练者拍一下，等球弹起后把着孩子的手拍一下；2、把着孩子的手教孩子拍2-3下，球要尽量弹高，便于孩子的手有足够的时间调节。

双脚被提起时，可用双手向前走路；

训练目的：增强手臂力量和协调能力。

训练要求：让儿童趴在地上，双手和双膝接触地面，成人则在儿童身后握其双足足踝，示意儿童用双手交替运动往前爬。

难度设置：A、先让儿童习惯被提起双脚的姿势；B、鼓励儿童向前走1-2步；C、训练至儿童能自如地向前走。

帮助给予：1、以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉；2、延长提起孩子双脚的时间；3、鼓励孩子尝试向前走，用食物或其他孩子喜欢的方法来强化。

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