【家园协同】幼小衔接 携手同行——“前书写”准备

幼小衔接

携手同行

大班孩子即将进入小学，从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子非常重要，如何做好“幼小协同，科学衔接”的工作，以促进幼儿身心发展，保证基础教育质量的提高，这是幼儿园和家长共同关注的问题。

家长的困惑

到了大班，“幼小衔接”已经成为幼儿园大班家长最关心的问题。在这一特殊时期，相信家长们都有许多困惑：我的孩子能否顺利从幼儿园过渡到小学生活？

:老师，什么是前书写呢？

:前书写就是数字和汉字吗？

:前书写对孩子能力发展有什么好处呢？

:怎么帮助孩子进行前书写练习呢

别着急，今天我们一起来聊一聊如何做好“幼小衔接”中的前书写准备。

幼小衔接我们在行动

前书写是什么

敲重点

“前书写”简单概括为幼儿在进行非正式的书写活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

1.养成良好的书写习惯

老师、家长都要按正确的执笔姿势和坐姿标准指导幼儿书写，培养良好的书写习惯。可编幼儿容易接受的、朗朗上口的儿歌，来督促幼儿养成良好的书写习惯，如儿歌：

写字姿势

小朋友们要记牢，

写字姿势很重要。

写字时，脚放平。

头不歪来身坐正。

手离笔尖一寸远，

眼离本子一尺远。

胸离桌子一拳头，

写出字来真好看。

2.认识书写工具

培养幼儿的方向感，对上下、左右、中间、旁边、正反面有明确的意念。认识各种常见的笔，以及这些笔的功能；认识各种常见的书写的本子，并以自身为中心辨别上、下、前、后、左、右。如：用活动《小动物住旅馆》认识田字格，（横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格）。

3.利用有趣的内容

（1）心情日历

      鼓励孩子将今天发生的开心的、有趣的、难过的事情用书面语言记录下来，做成一本“心情日历”。

（2）画故事

      可以让孩子用写写画画的方式讲一个听过的故事，或者描述家人或某一事物的本领。

4、利用有趣的游戏

（1）连点游戏

（2）描线游戏

（3）格子对称画

幼小衔接我们在行动

幼儿园的“前书写”活动是幼儿正式书写之前的活动，是通往幼儿正式书写的桥梁，是幼儿发展不可忽略的重要阶段。我们不仅可以从幼儿的前书写作品中去解读幼儿的行为与情感，还可以通过前书写的练习为幼儿进入小学阶段的正式书写打下坚实的基础。让我们家园携手，科学做好大班幼儿入学准备。

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