年底将至，幼儿园大班孩子退学忙，过来人：做好这三点比啥都重要

欢乐的时间总是过得很快，女儿哭着闹着说“不想去幼儿园”仿佛还是昨天的事情，可转眼不到一年她就要成为一名小学生了。

周末去朋友家玩，朋友忍不住对我吐槽起“时间都去哪儿了？”

她说自己好像才刚适应女儿的幼儿园生活，这又要为小学生活而焦虑了。仔细一问，我才知道，原来是朋友女儿乐乐所在的幼儿园，班里三十个孩子，已有二十多个办理了退园，去外面单独上幼小衔接课了。

该不该给女儿办理退学，去上“幼小衔接班”？如今又让朋友焦虑、纠结了起来！

不把女儿送去幼小衔接班吧，又怕孩子到了小学落后于其他孩子。

送去幼小衔接班吧，又听好多人说提前让孩子学习小学知识，会扼杀孩子的学习兴趣！

看到朋友如此纠结，我忽然想起了3年前，女儿禾禾幼儿园大班毕业前的半年，我也和她一样焦虑纠结。

不过万幸的是，我有一位在小学做了多年班主任的朋友，她告诉我说：幼儿园幼小衔接的重点，从来就不是该不该让孩子提前学习小学知识？而是要衔接好以下三个方面的内容。

通过女儿禾禾的实践，我发现这位朋友的分享确实很有用，对女儿小学的学习也有很大的帮助，所以，今天整理出来，分享给各位家有大班孩子的家长，希望能帮各位父母解决我朋友一样的烦恼。

01心理衔接

离开熟悉的环境，进入一个新的环境，和不熟悉的人打交道，人难免会有不安感，幼儿更是如此！只有家长帮孩子心理上衔接好了，孩子才能更好地适应小学生活！

幼儿园是孩子生活了3年的地方，这里有和他一起生活学习了3年的老师、同学，有他喜欢的玩具、有他熟悉的一草一木……

当孩子得知，自己将离开幼儿园，进入小学的时候，难免会不舍，甚至会因此而流泪、心情不好、睡不着觉。

对于孩子的种种表现，部分家长，甚至会觉得这是孩子没出息、长不大的表现，因而忽略孩子的感受，甚至指责、嘲笑孩子。

其实，孩子这种心理恰好说明孩子重感情、懂感恩，家长要给予理解和积极的引导。

忽略孩子的情感、指责甚至嘲笑，只会让孩子变得压抑自己的情感、逐渐冷漠起来。

我们可以试着引导孩子学习一些表达感情的方式。

比如：给老师、同学写一封信、和老师、同学一起拍一些合影、同学间互留下联系方式、给孩子制作一本纪念册等。

让孩子学会通过正确的方式表达感情，而不是哭闹。

02习惯衔接

著名教育家叶圣陶老先生曾说“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”

纵观历届高考学霸，在分享成功经验的时候，都缺不了一条，那就是在小学期间甚至上小学前就养成了良好的学习习惯。

在小学做了多年班主任的朋友说，小学生只有养好以下几个习惯，才有可能在学习上立于不败之地。

①今日事今日毕的习惯

学校每天学的知识是环环相扣的，前一堂课是为后一堂课做铺垫。

如果孩子当天的学习内容没有得到理解和巩固，则第二天的知识就会很难吸收和理解。

久而久之，孩子的学习就会出现严重的断层，到时再想要补上，则会“事倍功半”，很难很难，所以，作为父母，一定要尽早培养孩子今日事今日毕的习惯，尽量在上小学前衔接好。

幼儿园里虽然不布置作业，但是老师会经常给孩子留下一些小任务，家长要引导孩子回家后完成这些小任务，培养孩子的任务意识和今日事今日毕的习惯。

②为第二天做准备的习惯

充足的准备，可以让人更加镇定、自信，更加专注地思考和做事。

上小学后，起床时间、吃饭时间，都较幼儿园早，所以家长要有意识地培养孩子，睡前准备第二天所需物品的习惯。

比如：第二天需要穿的衣服、课本、家庭作业、工具材料等。

这样第二天就会有更充足的时间做其它的事情，不会因为手忙脚乱收拾东西或者忘记带某样东西而影响第二天的安排和学习。

坚持每天这样做，久而久之，孩子的好习惯自然会在不知不觉中养成。

这一点我家禾禾算是坚持的最好的一个习惯，并且三年如一日，无论早睡晚睡，都会在睡前准备好第二天所需的物品，保证第二天早晨去学校前不会丢三落四。

③倾听的习惯

孩子上小学后，学习的主要形式就是听老师讲课，所以培养孩子倾听的习惯非常重要。

培养孩子的倾听习惯，家长首先要以身作则。

比如，在和孩子说话的时候做个好榜样，倾听孩子说话时，要专心和适时地回应，不要随意打断孩子，并及时对孩子的倾听行为做出表扬和肯定。

良好的学习习惯，是学习的基础，对于马上要进入小学的孩子，家长非常有必要培养孩子的以上3个习惯，习惯衔接好了，学习成绩自然不会差！

03各项能力的衔接

①时间管理能力

培养孩子时间观念很重要，在幼儿园，孩子的日常起居，吃喝拉撒，有老师照顾。

而到了小学就不一样了，小学有严格的作息时间，不能随意迟到、早退。

如果孩子对时间没概念，每天靠家长喊起床、吃饭、穿衣、洗漱，即使家长忙得团团转，也不一定能按时到校。

②独立能力

在幼儿园，孩子的起居饮食都有老师照顾。但是到了小学，这些基本的生理需求，老师都不会再帮忙，无论是课间休息，还是如厕、喝水，都需要孩子独立完成。

如果幼儿园大班临毕业这半年，我们再不狠心训练孩子这些能力，孩子则很可能到了小学渴了没水喝，尿裤子没人管……

③ 自制能力

小学的学习形式不同于幼儿园，幼儿园是以游戏为主，而小学是以学习为主。

很多孩子在幼儿园根本坐不住，老师一般也不管，但到了小学就不一样了。

一节课45分钟，孩子如果坐不住，则很难听进去老师的讲课内容，想跟上学习则更是难上加难。

所以作为父母，我们一定要抓住这半年的时间，训练孩子的自制能力，告诉他马上就要成为一名小学生了，在幼儿园上课不能乱跑了。

有条件的话，我们最好也跟幼儿园的老师沟通下，让老师对孩子进行这方面的严格管理。

【最后写给父母的话】in early winter

学习如同盖高楼，只有打好地基，楼才能盖的高，盖得稳！

教育不是一蹴而就的，不能急于求成！幼儿园升小学，衔接的第一步不是学习系统的知识，而是做好心理准备，培养良好的习惯和能力这些基础工作。因为只有基础打好了，才能把楼盖的更高，更牢固！

声明：发表此篇文章是出于传递更多信息之目的，文章综合来源于网络。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：info@chinayoujiao.com，联系电话：4007885161