儿童听觉专注力训练实操项目20组（超级简单）

一、听数字复述

操作步骤：家长随机说出一串数字，让孩子听完后复述出来。例如，家长说“357”，孩子重复“357”。数字长度可逐渐增加。

二、听词语做动作

操作步骤：家长说出不同的词语，当孩子听到特定词语时做出相应动作。比如听到“苹果”就拍手，听到“香蕉”就跺脚。

三、听故事回答问题

操作步骤：家长给孩子讲一个故事，讲完后提出几个与故事内容相关的问题，让孩子回答。如故事中出现了哪些人物等。

四、听指令做相反动作

操作步骤：家长发出指令，孩子做相反的动作。比如家长说“站起来”，孩子就坐下；家长说“向左转”，孩子就向右转。

五、听声音辨动物

操作步骤：家长播放各种动物的叫声，让孩子说出是哪种动物的声音。如播放狗叫声，孩子回答“狗”。

六、听节奏拍手

操作步骤：家长用手拍出一种节奏，孩子听完后模仿拍出相同的节奏。

七、听句子找错误

操作步骤：家长说出一个句子，其中故意设置一些错误，让孩子找出错误并改正。比如“我今天吃了三个平果。”孩子回答“苹果写错了，应该是三个苹果。”

八、听音乐猜乐器

操作步骤：家长播放不同乐器演奏的音乐片段，让孩子猜出是哪种乐器演奏的。如播放小提琴的声音，孩子回答“小提琴”。

九、听词语分类

操作步骤：家长说出一系列词语，孩子根据词语的属性进行分类。比如听到“苹果、香蕉、橘子”分为水果类，听到“铅笔、橡皮、尺子”分为文具类。

十、听口令画画

操作步骤：家长发出指令，如“画一个圆形”“在圆形里面画一个三角形”等，孩子根据指令画画。

十一、听声音模仿

操作步骤：家长发出各种声音，如咳嗽声、笑声、哭声等，孩子模仿这些声音。

十二、听故事排序

操作步骤：家长讲一个有多个情节的故事，然后打乱情节顺序说出来，让孩子按照正确的顺序排列。

十三、听声音辨远近

操作步骤：家长在不同距离发出声音，让孩子判断声音的远近。

十四、听短文填空

操作步骤：家长读一篇短文，其中故意留出一些空白，让孩子根据听到的内容填空。

十五、听声音猜场景

操作步骤：家长播放一些特定场景的声音，如超市的嘈杂声、学校的铃声等，让孩子猜出是哪个场景。

十六、听指令做连续动作

操作步骤：家长发出一系列指令，孩子按照顺序做出连续动作。比如“先拍手，再跺脚，然后摸头”。

十七、听数字做运算

操作步骤：家长说出两个数字和一个运算符号，让孩子进行运算并说出结果。如“3 和 5，加法”，孩子回答“8”。

十八、听故事续编

操作步骤：家长讲一个故事的开头，让孩子接着往下续编故事。

十九、听声音辨方向

操作步骤：家长在不同方向发出声音，让孩子判断声音来自哪个方向。

二十、听词语联想

操作步骤：家长说出一个词语，让孩子说出联想到的其他词语。比如家长说“太阳”，孩子可以说“温暖、光明、热”等。

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