感恩那些对我们严厉的园长

一、    安逸和宽容，是对老师最大的不负责。

一位园长说：“我之前的一些同事，他们在幼儿园的时候都非常的恨我，说我太苛刻，但他们一离开我们所在的团队，他们立马就成为了另一个团队的中坚力量，大部分都和我成为了非常要好的朋友。

”在原则问题上，在刚性制度上，别再宽容，否则就是对老师未来的最大不负责。作为园长，你要帮助老师们获得更大的专业成长：职称上去，收入上去，心情上去了，这才是对老师们的未来负责。所有的人都是有惰性的，老师也是人，老师当然也有惰性。没有严明的纪律，没有严格的要求，是不会有成绩的，也是不会有成长的。  二、幼儿园要努力的人，不是最贵的人。

有些幼儿园园长，不知道从哪个大咖那里听来的理论，要用最高的薪资聘请最优秀的人才。

这个道理听里来蛮不错，但能执行吗？公办幼儿园，园长没有资格给老师定工资，民办园，一般你哪有钱来给老师高工资！我非常赞同“高薪”养人，但我不认同幼儿园一开始就给新来的老师高薪。幼儿园应该招聘最合适的人，最努力，最愿意一起共同发展的人来幼儿园共同成长，培养自己的人才队伍比挖几个看起来闪光点蛮多的人实在得多。

二、    为高专业水平，为高职称，为高薪而共同奋斗别抱怨你的薪资低了，别抱怨你的年终奖少了，每个人其实都有自己的选择，你的收入不够高是因为你还不够努力，你为幼儿园创造的价值不够多。

幼儿教师平时就应该努力学习，努力成长，努力参加各种教研活动，努力展现自己独特的专业价值，专业水平上去了，代表专业水平的硬件（论文、课题、获得奖励、示范课、带徒弟等）上去了，你的专业威望上去了，你的职称就上去了，薪酬也就上去了。许多幼儿教师整天在抱怨待遇低，未得到领导重视，可是自己却从未努力过。努力，成长才是硬道理！！

三、    宽容是一把温柔刀：斩断了专业成长之路大学宿舍的M和L，毕业后分别到两个领导风格迥异的幼儿园工作。

M所在的幼儿园园长对她格外宽容，比如，她在保教工作，在家长工作上如果出了什么错，她们的园长从来都不会批评她，只是态度温和地跟她讲清楚就完事了，实习期的时候还说得多一点，转正之后，基本上就不怎么管她的事儿了。M说，她遇到了一个“很好的”园领导， 让她们在一个比较宽松的环境里工作，没有什么特别的压力，平时自己就按部就班地带班就好。

相比之下，L就苦逼多了，她直言自己遇到了一个变态园领导——对她的教育教学工作和家长工作要求都十分严苛：流程与规范，目标与计划，计划与检查，读书学习，课题研究，教研发言，公开课，示范课都让她做。

10年时间过去了，M依然在那家幼儿园上班，悠然自得，只不过，她的专业没有多大长进，她越来越厌倦幼儿园工作。而一直经历被园长“虐待”的L成长迅速，一跃跻身到了幼儿园中层，还成为城区的骨干老师，时常在城区里上示范课，城区里的同行们都认识她，职称都如期获得工作第五年获得中级职称，工作第十年获得副高职称，工作有胜任感，成就感，幸福感。

现在，她很感谢之前那个对她一点都不宽容的，甚至有点严苛的园长。幼儿园工作十年了，M的职称还是中级职称……每个幼儿教师都希望能进入一个职场舒适圈：有宽容的园领导，有安逸的幼儿园心理氛围。

问题是，在这样的环境下，幼儿教师的潜力很难得到激发，温水煮青蛙，幼儿教师的保教业务水平很难得到推进，成长速度变得非常缓慢，甚至难有长进。当你每天都重复着毫无挑战性的工作，不必担心领导的“找茬”，平安度日，那么，你的专业就很难有长进，你就会变得落伍，你的职位就变得随时可能被取代。

因此，除非你是一个优秀到无可挑剔的人，否则，园长对你的一贯宽容，就如同一把温柔刀，于无形中，会斩断你获得成长的路径，你慢慢地失去优势，甚至根本就没有形成过任何优势。

园长对我们业务上要求苛刻，看似对我们幼儿教师百般刁难，但是换个角度来说，他也正是我们幼儿教师专业成长的助推剂。园长越挑剔，我们保教工作，家长工作，自我成长就越精进，我们对自己的专业发展要求也会越来越变高，而不是随便应付了事。

久而久之，我们的幼儿教育专业能力会不断提高，并且能保持较高水准。一个不宽容的园长，会让我们幼儿教师不断突破固有的专业思维框架，让我们幼儿教师在成长的痛苦中不断挑战自我，在不断的蜕变中实现专业方面的突飞猛进。

园长对我们专业工作上不宽容，多少有点“很铁不成钢”的味道，如果我们理解了，并把握每次专业上的精进的机会，我们便是迈入专业不断上进的良性循环。

因此，我们要感谢那些对我们不够宽容的园长，是她们让我们无惧于年龄危机，无惧于幼儿教育前路的未知，让我们专业上不断进步。

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