从"疑似自闭症"到医生惊叹"没看出问题"：一位早产儿妈妈如何打开孩子封闭世界​

我的女儿花花是个试管婴儿，也是早产儿。怀孕时因流产先兆和低置胎盘，我三次住院保胎，大部分时间都在床上安胎。即便如此，花花还是提前一个月出生，在保温箱里观察了七天后，才真正来到我们身边。

初为人母的日子里，花花的“天使属性”曾让我倍感欣慰——她很少哭闹，晚上能睡整觉，白天独自躺在床上也不吵闹。看着她身高体重都超过同龄孩子，我一度觉得孕期的磨难都是值得的，甚至有些得意地认为她“懂得心疼妈妈”。

直到花花1岁2个月时，我们发现她不会指物、对“爸爸妈妈”的呼唤无反应，教她认物品时也毫无互动。家人安慰说早产儿发育慢些正常，我虽担忧却也抱着“再等等”的心态。然而又过了两个月，她不仅没有进步，反而更安静了——逗她时只有嘴角轻提，没有笑声；对玩具以外的事物毫无兴趣；有人打招呼也不回应。同事的提醒让我终于正视问题，带她去了当地儿童医院。

17个月的花花，体检报告上写着“语言6个月水平、社交行为10个月水平”，诊断为“疑似自闭症”。我在恐慌中查到中山大学附属第三医院，带着侥幸心理赴诊。教授虽未明确诊断，但指出花花有自闭症倾向，强调“有倾向就要干预”，并推荐了干预书籍。至此，我们的干预之路正式开启.

回到老家后，我开启了“多线作战”模式：送花花去医院康复中心做桌面和感统训练，报早教中心的游泳课和早教课，自己研读《早期丹佛》等干预书籍。然而三个月过去，花花仅有零星进步——偶尔有眼神对视、会发出声音，但依然对人缺乏关注，教指物毫无进展。焦虑中，我加入了许多自闭症家长群，其中阳光家长联盟叶子妈的群成为关键转折点。

叶子妈在群里分享“床单游戏”，我尝试后发现花花笑得格外开心。这让我看到希望，果断报名了叶子妈的家庭干预线上课程。

2020年10月10日，高强度干预正式开始。由于丈夫身体原因，带娃的担子落在我和阿姨肩上。

我每天五点起床听课，上班时阿姨带花花做训练，下班后我们带她去公园、超市等场所，晚上则在舞蹈教室玩感官游戏。

叶子妈强调：“花花处于1阶段，当务之急是让她意识到‘人比玩具有趣’，只有主动关注人，能力才能提升。”

我们遵照她的指导，大量开展举高高、挠痒痒、人间大炮、床单游戏等感官互动。一个多月后，我累到生病，面对进展缓慢的花花一度崩溃。叶子妈得知后鼓励我：“一阶段的孩子就是这样，唯有坚持才能前进，放弃只会让未来更艰难。互动难时就换内容，先做‘认识人’的基础训练。”

当时花花能做物品分类，却始终学不会颜色配对，我甚至怀疑她是色盲。叶子妈耐心解释：“一阶段别纠结这些细节，核心是建立‘人’的连接。等二阶段思维上来，这些能力自然水到渠成。”

听从她的建议，我们专注于提升花花对人的关注。某天，当花花无需提醒就完成五种颜色的配对时，我激动得热泪盈眶——她不是色盲，只是需要时间建立底层认知。

叶子妈的帮助远不止于此：她分享自己带孩子的经历，让我看到干预的希望；在我迷茫时，总能给出游戏拓展的具体点子；还建议我“集中家人力量、利用外援泛化”。

受她启发，我请来两位男性朋友帮忙——他们带来的大肢体游戏（如躲猫猫、飞机游戏）让花花更有安全感，互动效果显著。

又一个月的坚持后，我们再次赴中山三院复查。教授看着花花的状态连连称赞，肯定了我们的干预思路。年前的体检更让人惊喜：花花的精细动作、大动作、适应能力均超同龄儿童，语言落后从10个月缩短至2个月。当医生说“测评中没看出异常”时，我终于卸下了压在胸口近两年的巨石。

回顾这段历程，我深刻体会到“教育是一场漫长的修行”。花花教会我用更温柔的心态等待成长，而叶子妈等贵人的陪伴，则让我在黑暗中看到光。如今的花花，会看人、会应名、能指物、能交流，虽还有进步空间，但已走在正常成长的轨道上。

经验总结：

感官互动破冰：通过大肢体游戏（床单荡秋千、举高高）激发对人的关注，优先培养社交动机而非认知训练。

动态调整重点：初期放弃颜色配对等认知教学，专注提升核心能力（如眼神、应名），待社交基础建立后认知自然突破。

环境泛化：在超市、公园等真实场景中互动，强化社交泛化能力。

全员参与：召开家庭会议统一干预理念，分工协作。

全天候干预：每日5点起床学习干预知识，下班后4小时高强度互动游戏，周末持续场景训练。

碎片化学习：通勤、家务时听课，夜间阅读专业书籍（如《早期丹佛》），提升干预技能。

接纳非即时回报：理解特殊儿童需长期积累才能突破，不因短期无进展而崩溃。

灵活调整策略：干预遇阻时切换内容（如从认知训练回归社交游戏），根据孩子状态优化方法。

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