33年前，１岁的婷婷因发烧注射庆大霉素导致双耳全聋。

33年后，那个曾经因耳聋极度自卑、喜欢蹲在墙角里的婷婷，已经从美国波士顿大学博士毕业，现任中国陶行知研究会赏识教育研究所所长。
近日，在大连国际会议中心，许多家长被周氏父女感动。当年近七旬的周弘含着眼泪讲到自己当年背着双耳失聪的女儿婷婷四处求医时，家长们感同身受，情不自禁地流下眼泪。周弘不仅把自己的孩子培养成了“中国海伦”，还为全世界的家长创造了一种“赏识教育”理念，“赏识教育”现被列入世界六大教育方法之一。

看到她的优点就给她鼓励，下一次她自然而然会弥补缺点
婷婷1岁时，由于发烧注射庆大霉素而导致双耳全聋。看着女儿越来越胆小、孤僻，在幼儿园尿湿了裤子也不敢告诉老师，周弘心痛之余，感到了绝望。他当时经常说的一句话就是，就算一把火把我家烧光了，只要能让我女儿开口说话，哪怕只喊一声爸爸——也行啊！
1983年，婷婷只有3岁半，电视里开始播放日本电视连续剧《血疑》。“幸子得了白血病，她父亲用百分之百的努力为她支撑着残缺的生命，我当时非常触 动，我抱着女儿一边看，一边不停地流泪，看着看着，我突然感觉梦想被点燃了，现在我每听到电视剧中的主题曲，还会泪流满面。”周弘暗暗下了决心，要积极勇 敢面对眼前的一切。
6岁时，婷婷上了一所普通小学，数学学得非常糟。一次，周弘给女儿出了十道应用题，婷婷做完了，周弘拿过来一看，发现只做对了一道。
看着这惟一一道做对的题，周弘突然想到美国电影《师生情》中的一幕：一位教师面对一个十几岁的智障学生，诚挚地告诉他，“老师一眼就看出你是天下最好的 孩子，你也肯定是个顶天立地的男子汉，如果你现在还不相信，只要你数一下老师这只手究竟几个手指头。”学生在老师的鼓励下数了半天，勇敢地说：“三个。” 老师马上说：“太好了！孩子，你太了不起了！一共不就少数了两个吗。”说得孩子两只眼睛闪闪发光。
这个场景启迪了周弘，他顿时明白自己应该怎么做了。“面对女儿做的十道题，我错的不打叉，对的打上大大的勾，然后对她说：孩子，简直不可思议，这么难的题，十道题你第一次居然做对了一道！”
看着女儿兴奋的小脸和亮亮的眼睛，周弘有些庆幸：“幸亏她十道没全做错，不然我就不知道该怎么讲了。”
“现在回想起来，这其实就是应用了赏识教育。”周弘说，“看到她的优点，就给她充分的鼓励，下一次她自然而然会弥补缺点。”
就这样，婷婷的数学成绩几乎每次都是满分，而且，仅用了三年的时间 她就把小学六年的数学全部学完了，在学校跳了两级。
父母的爱变成功利的爱，一切都要视孩子的考试成绩而定
周弘在教育女儿的过程中感悟到一个现象：孩子学说话学走路时，个个是好孩子，其原因就是父母这个时候对孩子的爱是自然的爱、无条件的爱。然而，等到孩子一上学，父母的爱就变成有条件的爱、功利的爱了——一切都要视孩子的考试成绩而定。 
“教育的根本是让孩子感受爱，孩子感受到爱了，他心就安了，人一安心就会静，就会有智慧，潜能也就可以充分发挥出来。”周弘用四字诀来指出当前许多孩子的现状：“孩子缺爱，脾气古怪，久而久之，各个变态。”
很多家长对此不解：孩子怎么会缺爱呢，现在条件这么好，简直就是天堂啊。
“其实，家长们完全搞错了，现在的孩子是最缺爱的一代，物质上是小皇帝，精神上却是一无所有的小奴隶。

厦门市的一位工会副主席，有一次和周弘聊天时，回忆起自己小时候的生活，深情地说：“小时候虽然天天挨打，但仍然感受到了妈妈浓浓的爱。“我们知道妈妈 绝对是爱我们的。因为每天吃饭时，家里都会熬上一锅粥，妈妈会把最稠的一碗盛给爸爸，因为爸爸在厂里做工很辛苦，比较稠的分给几个孩子吃，妈妈盛到自己碗里的，就只是一碗最稀的米汤……”
“而现在的孩子，连吃饭都是为了家长吃。”周弘解释说，“家长们小时候穷怕了， 对自己的孩子就会在物质上拼命地给予，然而，父母给予的越多，发现孩子没有按照自己的意愿成长时，抱怨就会越多，父母常会说孩子身在福中不知福，孩子也就怀疑父母是否还爱他。”
“赏识教育的前提是，家长要真诚地爱孩子，要给孩子自然的爱，无条件的爱，不要把这种爱功利化。”周弘说，“爱他，才会赏识他，才会不断地发现他身上的优点。”
先肯定孩子做对的地方，孩子就有勇气面对自己做错的地方
“再好的事也有不好的一面，再坏的事也有好的一面，家长如果能把孩子做对的一面先肯定下来，孩子就会感到你为他亮起了一盏灯，就有勇气面对他做错的地方。”
周弘给记者讲了这么一个故事：湖北武汉外国语小学有一位叫严萍的特级教师，有一天，她发现全校最淘的孩子丁一把擤完鼻涕后的纸，往地上一丢就跑，这时，严老师把丁一喊住了，走过来温和地说：“丁一，你知道老师要干什么吗？”丁一低着头说：“肯定是要批评我了。”“不对，老师是要表扬你。”丁一困惑地抬 头。
严老师说：“我叫你站住，你马上站住了；我现在讲话，你能诚恳地听，你知不知道老师有多感动？”一番话，说得丁一眼睛湿了。严老师继续启发他说：“孩子，你现在应该做什么？”丁一马上说：“我应该把那张纸捡起来……”
山西晋城有个叫原一龙的孩子，他的父亲找到周弘说：我的孩子胆小，我觉得有点祖传，他爷爷就胆小，我比他爷爷胆还小，他更胆小……”
周弘了解到，他们全家经常和孩子谈论胆小的问题，让原一龙认识到胆小的缺点。周弘告诉家长：这种做法实在糊涂，“你整天跟孩子谈胆小，就放大了这个缺点啊，家长应该告诉孩子的是，爸爸小时候比你胆子还小，但是只要尝试着经常去做一些勇敢的事情，会渐渐变得胆大。”原一龙的父亲越听越觉得有道理。
几天后的一个座谈会上，一个小男孩把手举得老高想提问，周弘就请他发言，结果他站起来说了好几个问题，让在场所有的大人都感到这孩子很勇敢，一问他的名字，竟然就是原一龙。
父母永远要做孩子的拉拉队队员，衷心地为孩子加油
周弘回忆起女儿刚刚失聪的时候，自己总向她投之以同情的目光。“但后来发现，我的同情只能使她成为弱者，我就想，假如我是她，双耳全聋，有没有她那样平静、乐观和坚强。这样一想，我就突然发现，女儿才是我崇拜的偶像！”
从此，周弘发自内心地把对女儿的同情转化为骄傲，而女儿就沿着父亲为她擎起的骄傲的灯，一步步迈向了辉煌。
上完小学后，周婷婷又以优异的成绩提前学完高中课程，16岁考入辽宁师范大学教育系，成为中国第一位少年聋人大学生。21岁被著名的聋人学校美国加劳德特大学录取，获得教育管理学硕士学位。2006年，婷婷同时被美国波士顿大学和哥伦比亚大学录取为博士生。
作为父亲，周弘也越来越多地应邀参加各种教育讲座，他那句“父母永远要做孩子的拉拉队队员，要衷心地为孩子加油”，赢得了无数家长的热烈掌声。

说起女儿的成功，周弘感慨万千：“家长一定要具备‘花苞心态’——每个人的身上，都既有优点，又有弱点。如果每个家长都把孩子的弱点看成花苞，修正它，容忍它，既用喜悦的目光欣赏盛开的花朵，又用期待的目光欣赏迟开的花苞，那么你的孩子就一定会有美好的人生。”

周弘
中国青少年研究中心赏识教育研究室主任，南京婷婷聋童学校校长。他用赏识教育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一位聋人少年大学生，现在是美国波士顿大学的在读博士生。周弘撰写的《赏识你的孩子》一书一出版即风靡全国。

来源：当代学前教育网

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