活动目标：　　
1、尝试自己做印章。　　
2、发现用不同材料制作印章的差别。　　
3、培养幼儿独立完成任务的自信心。　　
活动准备：　　
1、马铃薯、红萝卜若干。　　
2、竹签，雕刻刀，印台，画纸，红、黄、蓝颜料，调色碟。　　
3、教师事先收集各种印章，盖印在纸上。　　
4、挂图：《印章》。　　
活动过程：　　
1、引入主题：
（1）老师出示马铃薯和红萝卜，问幼儿：“小朋友，这是什么？（马铃薯、红萝卜）马铃薯和红萝卜可以用来干什么？（可以吃、做菜）除了可以吃，还可以用来干什么？引出可以制作印章后，老师小结：对了，马铃薯和红萝卜都可以用来制作印章，古时候，人们就已经学会了用不同的材料和方法来制作不同的印章了。2、介绍印章的制作方法：　　
（1）展示挂图的一部分，请幼儿猜猜这些印章上是用什么材料制作出来的。　　
（2）展示挂图另一部分，告诉幼儿：每一种材料都可以制作出不一样的印章，你们看看这些印章印出来的是什么图案，他们是怎么制作的呢？并向幼儿介绍阴刻与阳刻的方法，比较两种方法的异同。　　
阴刻：使想要的线条凹陷下去，留下空白所形成的图案，如瓶盖空心的那面，盖印后呈现的是空心的圆。　　
阳刻：把想要的图案保留凸显出来，如瓶盖上部的平面，盖印后呈现的是实心的圆。　　
（3）教师：上面的印章哪个是阴刻，哪个是阳刻呢？（请个别幼儿来辨认）　　
（4）展示事先收集的印章让幼儿观察，师：下面老师为你们准备了一些已刻好的印章，请你们仔细的观察一下这些印章上面有什么图案？然后再将印章盖印在白纸上，再将印好的图案与印章上的图案对比一下，看谁能发现有什么秘密。（引导幼儿发现印章上的图案与印好的图案是相反的。）　　
3、幼儿制作印章：　　
（1）老师介绍材料、刻印方法和刻印时的注意事项：今天我们就要自己制作印章。盆子里有切了不同形状的马铃薯和红萝卜，还有竹签，刻刀，你们可选择你喜欢的材料和方法进行制作。但使用工具时一定要注意安全。　　
（2）幼儿开始制作印章，老师巡回指导幼儿，并提醒幼儿注意安全。　　
（3）老师在前面为幼儿提供印台，请刻好的幼儿试试看自己设计的印章，用印章印出一幅美丽的印章画，并挂在展示区里。　　
活动结束：　　
对幼儿的制作学习进行小结：表扬刻印认真和刻印得好的幼儿。

来源：浙江学前网

声明：发表此篇《大班整合活动教案：不一样的印章》文章是出于传递更多信息之目的，图片来源网络

若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 

邮箱地址：info@chinayoujiao.com