活动目标

1.积极参加观察活动，能用较连贯的语言讲述画面内容

2.养成遵守规则的意识

3.模拟逛街，感受街道热闹的氛围。

活动准备

音乐《过马路》《小司机》、剪贴画、PPT课件

活动过程实录

活动过程:

老师:今天老师要带领小朋友去街道上看一看，你们想不想去?(想)

老师:那我们怎么去呢?(开车，走)

老师:街道离我们很远，所以我们还是开车去吧，准备好(做开车的手势)(放音乐小司机)音乐停。

老师:咦?为什么停下了?(播放PPT红灯)

老师:原来红灯亮了，红灯亮了我们可以走么?

(不可以)红灯亮了停一停，(播放黄灯PPT)

变成黄灯了，黄灯亮了我们可以走了么?

不行，黄灯亮了等一等。绿灯PPT

现在变成绿灯了，我们可以走了么?

可以，绿灯亮了向前行，现在我们可以继续往前走了。

继续开车，几秒后音乐停止，播放街道图片

老师:小朋友我们到了，这是哪里?街道

街道上可真热闹的，我们来看一看街道上都有什么?

小朋友们自由发言

我们一起来逛一逛这条街道

播放PPT，根据画面内容提问。

这是什么地方?(电影院)电影院是做什么?你们去过哪些电影院?看到过哪些电影?

这是什么地方?(服装店)服装店是做什么的?这家服装店里都有什么?裙子是男孩穿的还是女孩穿的?所以这是一家女装店

这是什么地方?(肯德基)肯德基是什么地方?你们吃过么? 里面有什么?

这是什么地方?(银行)银行是做什么的?我们什么时候去银行?

这是什么地方?(超市)超市在马路的对面，我们过马路的时候要注意什么 ?

(走斑马线，看红绿灯)那我们现在一起过马路，请起立。音乐过马路

老师:我们已经安全的过了马路，逛完了这条街道，请坐。

老师问一问小朋友你们来幼儿园的街道都有什么呢?

自由回答

老师来幼儿园的时候也路过了一条街道，我带你们去看一看。

这次我们坐什么车呢?你们坐过公交车么?坐过几路公交车?人们怎么上车?请小朋友排队上车

游戏红绿灯

游戏规则:请一位小朋友来扮演红绿灯，红灯的时候我们不能动，绿灯的时候我们的小汽车可以继续开，要注意红绿灯什么时候亮，还要注意街道两旁都有什么，播放PPT，教师随时提问，看看哪那个小朋友既遵守交通规则，回答的又快。

开车过程中出示红绿灯，红灯停，绿灯行

老师:真是遵守秩序的小朋友，现在绿灯亮起来了，让我们继续出发吧(离场)。

活动小结

本次活动通过PPT课件的贯穿，引领幼儿在“街道”上逛了一圈，通过对街道上景物上的观察描述不仅发展幼儿的观察、表达能力，对情景相关的提问发散了幼儿思维，延伸到生活中的各种知识，从而培养幼儿从小遵守秩序的意识。

来源：幼儿教案

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