幼儿园的孩子坚持做这三件事儿，不用上昂贵的补习班，小学孩子成绩照样能够名列前茅。

第一，培养孩子的阅读能力。要阅读就是要先识字，但识字不是天天逼着他。哎呀，宝贝儿啊，这是什么字儿啊？你逼他认几个字儿，破坏孩子的学习情绪，或者是给孩子用识字卡片，很有可能孩子在看图片，而不是在认字。最大的坑就是用那些识字的APP，你就要小心，孩子很有可能是在玩游戏，而不是在识字。

正确的做法呢，就是让孩子把识字融入于日常的生活当中，比如说你带他下楼玩，从坐电梯开始，你就可以在电梯里读广告，然后下来了以后呢，什么水果呀，什么超市啊，一个一个念给他听，孩子就会发现哦，他认识的字可以读出这些品牌的名字，就会很有成就感和价值感。

接着呢就是可以读绘本，具体的操作方法呢是四步，第一步只读书名，进一步加深认字；第二步就是你来读，让他听；第三步就是你读完以后让他问，你来回答，千万不要听所谓专家说，你来问，让他回答，你刚提问他就跑了，一点用都没有。那第四步该怎么回答呢？你可以用六要素，就是时间、地点、人物、起因、经过和发展。

这样的方式去回答问题，你就会发现，用上这六步，你基本上就能够把一件事儿说明白了。坚持训练以后，你会发现孩子上小学的时候，写作文的能力他就非常的突出，因为他能够把一个事儿说明白，这就是满分的阅读和写作文的能力。

第二点，培养专注能力。很多的孩子的专注力严重的被破坏，就是孩子在家里玩，你大人开着电视还在旁边反复的唠叨，孩子一会儿快点吃饭了，一会儿快点刷牙了，一会儿快点吃水果了。

你发现没有啊。每当这个时候，孩子就会出现耳朵关闭这。以后大概率会老师在上面讲课，他会在下面做小动作，这就是孩子容易把耳朵关上造成的。所以家长一定要避免贴坏标签以及给孩子唠叨说教过多。

第三点，培养时间观念。错误的时间观念就是常常在犯的，快点来吃饭呐，快点来刷牙呀，跟你说几遍了，你耳朵在哪里呀？催促过多，就会破坏孩子成长的节奏，以后他做事情不是看这个事儿重不重要，要不要做，而是看你发不发火，你能发多大的火。

孩子他没有任何的时间概念，他只依赖你的催促，孩子就很有可能会得催促依赖综合症。