长大后最有后劲的孩子，背后往往站着这3种父母

长大后最有后劲的孩子，背后往往站着这3种父母

如今，“鸡娃”已然发展成为当下的主旋律：一岁上统感，两岁学英语，三岁学书法、画画……鸡娃鸡到最后才发现，真正优秀的孩子，拼的是自驱力。

自驱力强的孩子，学习自觉，有后劲，不需要每天耳提面命地督促。哪怕一开始成绩并不突出，甚至有些笨拙，也能在后面弯道超车。而没有自驱力的孩子，就像“学酥”，只有使劲“捏”着才成型，一旦松手，立刻垮掉。

其实，孩子的好奇心和对学习的热情是天生的。

在0-6岁期间，他们不需要管理和强迫，也能在懵懂中学会行走、穿衣、涂鸦等等。过多干预，反而会抢夺孩子手中的方向盘，让他们心生抵触，进而失去自信心和自驱力。为了一时的好成绩而破坏孩子的自驱力，实在得不偿失。不做下面这3件事，就是在保护孩子的自驱力。

1、不让唠叨破坏孩子的大脑

姐姐是小学班主任，她曾和我分享班上一名男孩厌学的案例。这名男孩成绩虽不拔尖，但一直稳定在班级中上游，并且性格开朗，在班上很受老师和同学的喜欢。但自从孩子妈妈结束外地务工的生活，回家专程照顾儿子起，情况就发生了变化。多科老师发现，孩子上课变得爱走神，喜欢低头搓橡皮、抠手指，情绪低迷了很多，成绩也有所退步。

直到在一次妈妈和孩子都在场的沟通中，姐姐发现了问题所在。姐姐刚一开口问孩子，是不是最近遇到了困难，孩子妈妈立刻打开了话匣子。“你有什么想法就说出来，不要在心里憋着。”“你每天就只有一件事——学习，你怎么还学不好呢？”“我也没有要你出人头地，但学习的事情你得自己放在心上啊。”“……”妈妈的一波输出并不严厉，但话说得密，内容又提供不了实际帮助，孩子在一旁插不上话，情绪也眼见得烦躁起来。在姐姐的安抚和调解下，孩子才说出自己内心的感受。“妈妈的话很多，她完全不听我说什么，也不在乎我的感受。”“一点点小事，她都要拿来大做文章，说我一通。”“一样的话，翻来覆去说很多遍，真的很烦。”

我们常常觉得“唠叨”是在表达爱意，但学者吴伯凡指出：“唠叨”其实是在说一种没有对象感的话，看见什么说什么，没有任何选择性。唠叨对孩子的最大副作用，就是伤害还未发育成熟的大脑，破坏孩子的内驱力。

越来越多的研究表明，大脑中的前额皮质和自我控制能力息息相关。

14岁以前的前额皮质就像是豌豆公主，对压力尤其敏感，一旦受到威胁，就立刻掉线。长此以往，大脑习惯于逃避压力，就不再愿意接受学业和生活中的挑战。

试想，一个被唠叨声持续刺激的孩子，他的大脑一直疲于应付情绪上的波动，他还怎么专注地思考眼前的数学题呢？

相反，另一个在平静温和环境中长大的孩子，哪怕起跑慢了点，但他有一个未被破坏的大脑，他就有足够的精力专注应对眼前的困难。

2、不将自己的焦虑传染给孩子

曾在网上刷到过一个视频，一个女孩一边哭，一边声嘶力竭地问爸爸：“我已经写完作业了，我已经把我的事情做完了，我玩有什么问题吗？”爸爸被问得哑口无言，只好说：“没问题没问题，你可以玩一会。”但马上就补了一句：“但你不能玩太久。”女孩的情绪瞬间爆发，哭着说：“我9点就睡了呀，你什么时候看我玩到半夜？”“你每天给我那么大压力，让我好好学习，长大做这做那，你自己怎么什么都做不到！”

生活里，像视频里爸爸这样的人不在少数。有的爸爸职场失意，为了孩子不重蹈自己的覆辙，可能会给孩子的课余时间塞满补习班。有的妈妈对孩子的学习无能为力，会硬逼着孩子吃很多他讨厌的食物，因为那是她表达爱的唯一通路。这样的孩子一方面疲于应付父母的失控和焦虑，一方面又要集中精力去学习新生事物，自驱力自然会大打折扣。

谷爱凌可以说是自驱型成长的典范，这与她妈妈谷燕的松弛感是分不开的。谷爱凌从小爱爬树，她不会因为害怕孩子摔伤而阻止。谷爱凌不爱叠被子，她只是嘴上嗔怪，并不向女儿发难。谷爱凌从小兴趣广泛，偶尔也三分钟热度，但谷燕从不剥夺孩子的探索乐趣。而谷燕自己呢，本身就活成了女儿的榜样。她一路从北大读到斯坦福，从科学家转型成为企业高管。除此之外，还是一名滑雪教练。

所以你看，当一个人对自己的生活有超强掌控力的时候，自然就不需要通过控制孩子来释放自己的焦虑。我们并非要成为谷燕，才有资格培养出有自驱力的孩子。做到“不用自己的焦虑惩罚孩子”，就已经成功了一半。每当我们想要掰正孩子时，不妨问自己：是孩子真的错了，还是我在焦虑？是孩子让我失望，还是我对自己没信心？放手让孩子去试错，最坏的结果是什么？

3、不以“为你好”阻止孩子独立

媒体人周奕君曾说：“孩子和家长的角色总是错位的。”当了父母以后，我们都太想把自己的人生经验全部传授给孩子。初衷是好的，却全然忘记自己还是孩子时，多么希望父母能够让自己做主。我们都曾对孩子说过这样的话：“点小份的，大份的你吃不了。”“选这个颜色的衣服，它更衬你的肤色。”“学这门兴趣班，它对你升学更有帮助。”这些温和的劝告，初衷是让孩子少走弯路，其实也剥夺了孩子自己体验和决策的权利。我们总想着，孩子得大一些才能做出正确的决定。殊不知，放权越早，孩子其实成长得越快。曾在网上看过一篇文章，一名15岁的初中女生报名参加一套线上课程，培训老师发现孩子妈妈是唯一没进群的家长。没有家长的监督，小姑娘照样认真听讲，积极完成作业。而这样一个自驱力极强的孩子，源于一对敢于放权的父母。孩子学龄前，爸妈就让她自己选择上哪所学校。爸爸妈妈会为孩子耐心解答：哪个学校的操场更大？哪个学校的老师更加和蔼可亲？哪个学校的饭菜更好吃？哪怕有些许害怕，孩子还是做出了人生中第一个重要的选择。上学时，妈妈看到优质的课程，也会发给女儿，但至于是否报名，妈妈则完全尊重女儿的意愿。看似放羊式教育，实则让孩子提早试错，提早进步。你看，当我们把选择的目的当作是「收获经验」，就没有了对「选对」的执念。人生终究不会一帆风顺，与其为孩子扫清一切障碍，不如让他自己在风浪中学会扬帆。一项针对9-21岁少年的判断力测验结果显示：14-21岁的孩子在判断力上得分基本一致，而9岁的孩子得分也只是稍低而已。这并不意味着9岁孩子的判断力更低，只不过因为他们缺乏一定的实操经验。有一句话是这样说的：失败带来经验，足够多的经验带来成功。只有放弃以“做对”为目标，鼓励孩子不断试错，才能让孩子不断收获小的进步，进而独当一面。

4、保护孩子的自驱力，将控制感还给孩子

其实，孩子的自驱力并非来源于他做好一件事的客观能力，而是相信自己可以做好一件事的信心。想要保护孩子的这份信心，就得学着把成长的控制权还给孩子。就像《觉醒家庭》里说的那样：让家不成为束缚孩子的枷锁；让家是孩子绽放的土地。让家是孩子练习翱翔的天空。少些言语，少些约束，适当放手，你会发现孩子会回报给你超乎想象的惊喜。

原创 萝北 深度育儿

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