本文发表在〈儿童与健康〉

    孩子心理行为问题产生与很多因素有关，但有的却与其爱的心理需要有着密切联系。

    1.孩子为了爱而引起的“恐惧”。比如，有些孩子希望能跟父母睡在一起，当开始与父母分房或分床一个人睡时，却声称怕黑、怕鬼等，以获得父母的重新关注。

    2.孩子为了爱而产生的嫉妒。大约从一岁半到两岁起，孩子的嫉妒心理就开始有了明显而具体的表现。起初，孩子的嫉妒大多与母亲有关。当自己的母亲将注意力转移到别的孩子身上时，孩子就会以攻击的形式对别的孩子发泄嫉妒。例如，当母亲去抱别家的孩子时，孩子就会很快地跑过去，叩叩他的头，或抓他的脚，想把那个孩子支开，甚至骑在他的身上，等等。这是孩子在家里常出现的嫉妒。进幼儿园后，幼儿之间相互比较的机会相对地增加了，孩子为了爱而产生的嫉妒也不少。如，在幼儿园里，有的孩子常常偷偷地把老师喜欢的那些孩子的东西藏起来或搞坏……

    3.孩子为了爱而变得“无能”。比如，一个已经5岁多的小女孩，在3岁多时已经会独立吃饭了，并且自己吃得又快又好，但是到了中、大班后反而变得逐渐“不会吃饭”了——吃得很慢，并且吃的时候到处都撒是饭、菜，最后，幼儿园老师或家长忍无可忍，只好每餐都陪她喂她。孩子为什么会出现这种“退化行为”（假无能）呢？心理卫生学认为，出现“退化行为”是孩子适应不良的一种表现。当孩子使用种种方法都得不到老师或父母的关注或爱后，他们的这种“退化行为”反而会轻而易举地得到老师和父母的关注和爱——餐餐都有老师或父母陪她、喂她，满足了她的被人关注和获得成人的爱的需要。

    4.为了爱而“偷窃”。有的孩子拿别人的东西并不是真正需要这件东西，而是想通过这种行为力求得到别人的爱与关注。这种孩子往往生活在父母无暇顾及孩子的生活和学习的家庭，孩子在家里缺乏足够的情感关注，就会从自己家或别人家里偷了东西出去送给朋友，以换取他们的情感。

此类的心理行为问题还有：捣乱、攻击行为、“生病”、“人来疯”等。

当孩子出现了上述的心理行为问题时，我们成人要对自己进行反思，是不是我们由于工作或其它原因过于冷落了我们的孩子？如果是，我们就应该给孩子以适当的爱与关注，让孩子在爱的沐浴下健康地成长。

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