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亲子教育 | 慢慢的，孩子长成了我们讨厌的样子
亲子教育 | 慢慢的，孩子长成了我们讨厌的样子
（一）
最近，小九月的妈妈越来越看不惯女儿的样子。
九月妈是一家公司的中层领导干部，做事干净利落，细致周到，大方得体，有条不紊。
五岁的小九月几乎一点都不像她。
早上起床，九月妈把九月今天要穿的衣服一股脑儿全放在九月枕头边，转身就去忙着做早餐。早餐做好了，发现九月还在发呆，一件衣服还没穿好。“快点，你怎么那么慢啊！你想迟到是不是？你想迟到我可不想迟到！”小九月怯生生地看着妈妈，大眼睛里噙着泪，就是不敢掉下来。
周末带小九月去公园玩，公园里有很多同龄的小朋友，有时还会遇到幼儿园里的小伙伴，热闹的场景都感染了九月妈，”快去，跟小朋友们玩去，看他们多开心！“小九月就是拉着妈妈的衣角不肯放手，哪怕有小朋友跑过来喊她。好不容易不拉妈妈衣角了，一双胆怯的大眼睛却紧随着妈妈，和小朋友说一句话就看一下妈妈的脸，全身上下写满了小心翼翼。
九月妈晚上加班，十一点回到家，满以为九月已经睡了，谁知开了门看到九月爸在玩手机，九月在看电视，而且——今天幼儿园的作业还没做，没刷牙、没洗脸、没洗脚！九月爸说小九月什么都不愿意做，偏要等着妈妈回来，刷牙水都帮她准备好了，又被她倒掉了。“等我干什么呀！不知道明天要上学吗！不知道九点要睡觉吗！”九月妈真是觉得自己就要崩溃了。
（二）
最近，小九月的妈妈越来越看不惯女儿的样子。
九月妈是一家公司的中层领导干部，做事干净利落，细致周到，大方得体，有条不紊。
五岁的小九月几乎一点都不像她。
早上起床，九月妈把九月今天要穿的衣服一股脑儿全放在九月枕头边，转身就去忙着做早餐。早餐做好了，发现九月还在发呆，一件衣服还没穿好。“快点，你怎么那么慢啊！你想迟到是不是？你想迟到我可不想迟到！”小九月怯生生地看着妈妈，大眼睛里噙着泪，就是不敢掉下来。
周末带小九月去公园玩，公园里有很多同龄的小朋友，有时还会遇到幼儿园里的小伙伴，热闹的场景都感染了九月妈，”快去，跟小朋友们玩去，看他们多开心！“小九月就是拉着妈妈的衣角不肯放手，哪怕有小朋友跑过来喊她。好不容易不拉妈妈衣角了，一双胆怯的大眼睛却紧随着妈妈，和小朋友说一句话就看一下妈妈的脸，全身上下写满了小心翼翼。
九月妈晚上加班，十一点回到家，满以为九月已经睡了，谁知开了门看到九月爸在玩手机，九月在看电视，而且——今天幼儿园的作业还没做，没刷牙、没洗脸、没洗脚！九月爸说小九月什么都不愿意做，偏要等着妈妈回来，刷牙水都帮她准备好了，又被她倒掉了。“等我干什么呀！不知道明天要上学吗！不知道九点要睡觉吗！”九月妈真是觉得自己就要崩溃了。
（三）
第二天见到我，九月妈没有了那么多的不满，取而代之的是困惑，“幼儿园的老师说九月很不错呀，和小朋友玩得很好，会照顾人，会听话，也会调皮，也很会玩。我们工作忙，九月有时去我表妹家玩一天，我表妹也说九月很不错，没我说的那些坏毛病。”
“那么为什么九月和你在一起时，就成了你讨厌的样子？”
九月妈安静下来，和我一起把那些场景再重新梳理一次。
早上起床，九月妈争分夺秒的做每一件事，而小九月迷迷糊糊还没睡醒，对妈妈的快节奏一脸蒙圈。九月妈看到她发呆的样子，忍不住对她一阵怒吼，顺便对她进行关于时间管理的教育，吓得孩子一句话也不敢说；却没有考虑到孩子还没完全醒来，还处在蒙眬状态，更别提进入妈妈的状态和妈妈同步了。
去逛公园，九月和小朋友正玩得高兴，九月妈提高嗓门来一句：
“那不能玩啊！太高，危险！“
”那不能去啊，太脏，不卫生！“
”那不可以！“
”那不行！“……
可怜的小九月，不知道自己该怎么做才是对的，才能讨好妈妈、让妈妈满意，哪里还有什么心思和小朋友自由自在的尽情玩耍。
“那我晚上加班，她非要等我干什么呢？”
“人都是越缺什么，越想要什么。你觉得九月等你是为了什么？”
她感受不到妈妈的爱，所以她一定要多多的和妈妈在一起，多多地向妈妈要爱。哪怕幼儿园布置的小手工作业，也得等着妈妈回来，和妈妈一起做。
（四）
只有当孩子从父母身上获得足够的爱，足够的安全感，他们才能不再把注意力放在父母身上，而放在自己的成长上，放在对外部世界的探索上。
当她不再需要去关注父母的情绪，不再需要去讨好父母，她知道父母永远就在那里，是稳定的、安定的，是不会发生不可预测的情绪变化的，她才能释放自己儿童的天性，不去压抑自己的喜怒哀乐，开心的玩，大声的哭。
孩子长成了我们讨厌的模样，那就反观我们自己在这个过程中起了什么样的作用。正是我们对待孩子的方式，让她在这条路上越走越远。
家庭教育就像照镜子。
孩子就是镜子中的那个人，我们就是那个镜子外面照镜子的人。照镜子的人有什么一举一动，镜中人马上就会做出相应的反应。
当照镜子的人做出爱的举动，镜中人也做出爱的反应。照镜子的人做出责骂的举动，镜中人却因身心弱小，不会反抗，不会表达不满，不会申诉冤屈，只会默默的承受创伤，扭曲了自己儿童的天性，发展出时刻看脸色、随时准备讨好父母的行为模式，长成我们讨厌的样子。
“多少大人，正在借着教育之名义，藉惩戒之借口，将自己的情绪发泄到弱小者身上……最终受害的，便是那个最柔软、最无辜、还学不会攻击的婴孩。……大人就是这样一边作恶，一边还生出自己是慈父良母的幻觉”，把孩子表现出的所谓“问题”都怪罪到孩子身上。
孩子就像一棵幼小的苗，父母的爱就是幼苗的阳光、空气、水分、土壤和成长空间。种田人都知道以禾苗的需求为第一位。
我们做父母的，面对的是一个鲜活的生命，难道不更应该以孩子需要的方式去爱他吗？
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