教育部：到2027年公办园在园幼儿占比力争达到60%以上，不仅将深刻影响公办幼儿园的发展，也将对民办幼儿园产生重要影响

近日，教育部联合国家发展改革委、财政部发布了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《意见》）提出，到2027年，公办园在园幼儿占比力争达到60%以上（2022年为54%）。《意见》明确了提升基础教育质量的目标，对学前教育、义务教育、普通高中等不同学段提出了具体的扩优提质措施。这一政策调整不仅将深刻影响公办幼儿园的发展，也将对民办幼儿园产生重要影响。

《意见》的发布标志着政府对普及和提升基础教育质量的高度重视。根据《意见》，公办幼儿园的在园幼儿比例将显著提高，这对促进学前教育的公平性和可及性具有重要意义。为了实现这一目标，国家将稳步增加公办学位供给，并在城镇新增人口集中地区新建、改扩建一批公办园。这不仅优化了教育资源配置，还有助于缓解城镇地区学位紧张的问题。

《意见》明确要求各地落实公办园生均公用经费标准，到2024年达到600元/年·人。这一标准的实施将增加公办幼儿园的财政投入，改善办学条件和教育质量。同时，政策也鼓励民办园提供普惠性服务，通过政府扶持和监管，提升民办园的教育质量，遏制过高收费。这种公私协同发展的途径，有望整体上提升学前教育的质量和可及性。

随着公办园在园幼儿比例的提升，民办幼儿园势必面临更加严峻的竞争环境。公办园由于获得更多的政策和财政支持，将在师资力量、收费标准、办学条件等方面占据优势。一些不具备竞争力的民办幼儿园可能会因无法满足新的标准而出局，市场份额逐渐被公办园蚕食。

为了应对政策变化带来的挑战，民办幼儿园需要在多方面进行自我革新。首要任务是提升教育质量，可以通过引进优质师资、改善教学设施、优化课程设置等方式来实现。同时，民办园可以探索多元化办学模式，结合自身特色开展创新性教育，形成与公办园的差异化竞争优势。此外，加强与家长的沟通，提升服务质量，也是赢得认可的重要方式。

《意见》不仅会影响城市公办园和民办园的发展，也将对农村地区的学前教育产生深远影响。政策强调在城镇新增人口和流动人口集中地区增加公办园供给，这将有助于解决农村地区户籍儿童和随迁子女的入园问题。通过优化城乡教育资源布局，农村地区的学前教育资源将得到补充和强化，缩小城乡教育差距，推动教育公平。

总体来看，《意见》的实施将大幅提升公办幼儿园的比重和质量，并对民办幼儿园提出更高的要求。这一举措有利于优化学前教育资源配置，提升整体教育质量，促进教育公平。然而，民办幼儿园在应对挑战的同时，也迎来了通过提升自身质量和创新谋求发展的机遇。未来几年，如何平衡公办与民办幼儿园的发展，将是教育部门和各类办学机构需要共同努力的课题。

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