别等了！0 - 6 岁孩子行为习惯塑造黄金期，蒙氏教育来助力

中国幼教网

2025-01-13 08:40

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德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在。

在孩子品德形成的过程中，有两个决定因素：一是道德信念；二是道德习惯。加强孩子行为习惯的培养，是孩子思想道德建设的重要任务，也是素质教育的重要组成部分。因此，“养成良好行为习惯”的教育是德育工作中一个不可忽视的内容。

行为习惯具体包括有道德行为习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯、社交习惯等。
鉴于幼儿身上发育的特点，哪些是不好的行为习惯呢？

比如：到处制造垃圾；脱下的袜子乱扔；吃剩的果皮乱放；不洗脸；不刷牙；不爱洗澡；不讲卫生；经常发呆；无所事事；爱睡懒觉；四体不勤、懒惰，从不干家务；贪吃、挑食、吃独食；吃饭慢、不专心；行为鲁蛮、爱冲动、爱发脾气；言而无信、弄虚作假、爱说谎；咬手抠脚驼背、站没站相、坐没坐相；不知节俭、浪费严重；爱慕虚荣、贪图享受；不懂礼貌、常与父母长辈冲撞顶嘴……
教育就是培养好习惯，培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园，巩固于日常生活一切活动中。

但因为习惯太多的关系，今天小鹿结合跨世纪幼儿园习惯培养，为大家分享其中的三点，如想了解更多，下方留言哈。

01. 做错事要道歉

道歉是一门学问。当我们懊悔做错了事情，并希望得到对方的宽恕时，道歉能使我们无法释怀的心情得以放松。因此，当做错一件事情时，无论事情的大小，我们都需要向他人表示道歉。

现实生活中，很多人往往会否认自己已经做错事的行为，如果对方不知道，这件事情就会随着时间慢慢消失，但如果对方知道了，或强词夺理为自己辩解，或在没有办法的情况下采用高傲且不真诚的态度勉强道歉，虽然已经道歉，但会使得对方心里耿耿于怀，最后影响个人的社会交往。那么，如何引导孩子道歉呢？

家长可以这样做：孩子不会道歉，很大程度上是因为不懂得是非观念，不知道什么是对什么是错。

家长应耐心告诉孩子为什么错了，错在哪里，需要如何做才正确。

当孩子意识到自己的行为是错误的，道歉就显得顺理成章。但孩子有可能因为害怕承担后果而不敢承认错误，家长应鼓励孩子知错就改，给予孩子安全感，避免对认错产生畏惧感。还有的孩子犯了错，总是寻找各种谎言来逃避责任，家长一定要及时纠正这种行为，让孩子明白说谎是一种恶劣的行为，比犯错误更让人不可原谅。

02. 有秩序排队

排队是社会公德，秩序体现公平精神，比如排队打的、上下放学、购票、吃饭、进出公众场合等。

排队既能提高效率，又显现和谐，是体现社会文明及个人文明教养的一面镜子。但在实际生活中，我们常常会看到不按秩序排队、抢占位置的不文明现象，当有人出现这些行为时，周边的人会向他投去异样的眼光，认为这个人是没有教养的人。

从小培养孩子懂得遵守公共场所秩序的习惯，让孩子清楚在什么场合是需要排队的以及排队的规则是什么，如果有人没有按秩序排队、我们应该如何提醒对方等，是我们的责任。

家长可以这样做：

1、引导孩子注意观察。当父母带孩子参加一些公共场合的活动时，一定要提前对孩子进行引导，让孩子清楚在公共场合里需要注意哪些事项。并引导他们观察，哪些是对的，哪些是错的。

2、让孩子来监督自己的行为。父母还可以在参与一些公共场合活动的时候，赋予孩子一些监督的任务。这样一来，孩子就会带着任务去参加公共场合的活动，这样反而会让孩子在公共场合里表现的更有责任感，遵守秩序的行为更加自觉。

03. 不随地吐痰，不乱扔垃圾

随地吐痰不仅严重破坏环境卫生，并且很容易导致细菌传染疾病。
走在大街上，当你看到有人经过你身边随地吐痰时，内心是否有强烈的厌恶感？道路两侧的垃圾桶上清晰的标示着可回收和不可回收，又有多少人会按照标识把垃圾进行分类丢弃的？
如何快速的提高中国人的整体素质，最快捷的方法就是从幼儿入手。

家长可以这样做：

家长首先要以身作则，但这还远远不够。

在孩子出现随地吐痰、乱扔垃圾的第一时间，要及时给予合理的教育。让孩子知道自己做错了什么，怎么做才是对的，这才是重点。

教育的时候，要让孩子学会尊重对方，所以家长要适当的用严厉一点的表情来警醒幼儿，切勿发脾气，这样适得其反了。尤其是在孩子改正之后，还得及时的给予鼓励和赞美。这样，孩子就会从意识当中做到不随地吐痰、乱扔垃圾，甚至以后他看见别人随地吐痰、乱扔垃圾还会阻拦。

英国哲学家培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”
我们都知道养成良好的习惯对自身是很有好处的，但是要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事，因为人并不是单纯地受理性支配，还要受自己思维和行为惯性的制约。所以，从点滴做起，从身边做起，帮助我们的孩子从小拥有良好的行为习惯吧，要知道教育的极致是行为的影响。

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