国家出手整顿，教育部16条禁令曝光！学校违规行为一律叫停

孩子的教育，国家也看不下去了。

教育部官宣“基础教育规范管理提升年”正式启动，16项禁令同步公布。

所有小学、初中、高中，只要触碰负面清单，都将被通报处理。家长、教师、校长，没有人能置身事外。

学校违规操作，必须叫停。教师行为越界，必须问责。相关责任主体，必须追责到人。

整顿的，正是家长最关心、学生最痛苦、学校最容易失控的那些事。

01、 国家为什么突然下场？

不是突然，是早该来了。

教育双减政策实施三年后，不少地方的学校出现了阳奉阴违的情况：

表面停课，实际暗补

表面自愿，实际变相强制

表面规范，实际利益链操作

更深层的，是政绩导向依然绑架着不少学校。

为了升学率、考试成绩、排名面子，孩子的身心健康，反而被抛在一边。

这次教育部发话：要从关注分数向关注成长转型，不能让义务教育，成为唯成绩论的独木桥。

02 、16条禁令，锁死“办学灰区”

文件内容不绕弯：

不得组织变相开学，暑期补课一律叫停。

不得统一征订教辅材料，指定版本、指定商家都不行。

不得超时布置书面作业，尤其是小学一二年级要“零作业”。

不得侵占学生休息时间，包括课间十分钟、午休、假期。

不得组织成绩排名与张榜公布，不许制造内卷排名压力。

不得随意扩班、乱设重点班，一刀切的重点班必须消失。

不夸张地说，这份禁令清单。几乎覆盖了所有家长的教育吐槽高频词。

文件不仅要求“不得”，还明确谁管、怎么管.

校长负总责，书记一岗双责。市县教育局必须定期巡查。

对严重问题学校，可以撤销评优、通报批评甚至调整校长岗位。

03、 管的是乱象，保的是孩子

这16条禁令，背后是整个基础教育逻辑的调整：

教育部还首次提出学生身心发展考核指标，未来评估学校，

不再看分数线和升学率，而要看学生心理健康测评结果、家长满意度调查、学校违规举报情况。

学校办得好不好，家长和孩子才有最终发言权。

家长能做什么？主动维权，敢于说“不”。

假补课？拍照取证，举报给区教育局。

强制购买教辅？先问“是否明码标价、是否公开采购流程”。

作业超量？可向学校反馈作业总量备案表。

老师体罚、言语羞辱？教育部已开通教师违规举报专线。

教育部在政策答问中表示：“我们会对线索实行快查快处，确保政策落地不走样。”

教育不是管孩子，更不是卷家长。

教育，是一个社会给予孩子的温柔成长空间。

整顿的目标，就是要让这个空间，变得更公平、更干净、更有温度。

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