教育就是，面对顶嘴，必须说不！

一

上次随班主任去家访。孩子早已到楼下接我们。

来到孩子爸爸的办公室，面对一张茶桌，我们随即坐了下来。

大致是爸爸、孩子、妈妈坐一面，三位老师坐一面。

妈妈聊起孩子在家中的情况和表现。没想到的是，妈妈说一句，孩子怼一句：“不是！”“我没有！”“谁说的！”

妈妈大概碍于面子，没怎么提醒孩子，只好说说停停，到后面说不下去了，只好随着孩子了。爸爸可能是个寡言的人，只管泡茶，间或插一句。我们喝一口，他随即倒上……

后来，班主任想交流孩子在学校里的情况，孩子竟也多次打断。妈妈在旁边急着提醒：“孩子，先听老师把话说完。”

这样的交流，自然不会有什么效果。因为，孩子的世界里只有自己。

二

站在教育的立场，顶嘴本身不是什么坏事，适度表达不同意见，其实也是孩子自我意识发展的一种体现。

但要是动不动就怼，且不分青红皂白，那可就不是良好行为了。

孩子经常顶嘴，会让父母在他们心中的威信大打折扣。

父母吃不消，无可奈何，只好摇摇头，名之曰：有个性，随他去。

更糟糕的是，久而久之，容易养成恶习。

以后不管父母要求合理不合理，孩子都先顶嘴一番。

这种习惯一旦形成，从家庭延伸到学校，再到社会，可就麻烦大了。

毕竟，谁会愿意和一个动不动就顶嘴的人相处、共事呢？

大家都想找能好好沟通、一起做事的伙伴，而不是来干仗的。

当然，我说的可能有些极端。事实上，可能这样的孩子不多。

但是，孩子一旦开始顶嘴，可要小心！你的决定，会影响接下来的教育效果。

我有个朋友，被两个孩子顶得没办法，现在都不敢开口了。孩子更是不受束缚了，习惯不好，学习垫底。只有那一张嘴，可是见人就怼。

三

《孙子兵法》里说：夫庙算胜者，得算多也。想得周到，才有胜算。

说实话，交流有时候就像打仗，家长得先做好准备，否则不可收拾。可能要准备这么几个方面：

第一，没调查就没发言权。在和孩子交流前，得把事情的来龙去脉搞清楚，不分来由的判断一则会冤枉孩子，二则可能被孩子一招回怼：“我没有！”“不是我！”。

第二，不要牵扯过去的事其他的事。有的家长一着急，就把孩子以前犯的错都翻出来——“上次你也这样，什么时候才能改呀？”，或者作业没交和上课迟到联系起来，这只会让孩子更反感，觉得家长是在翻旧账。

第三，不要夸大其事。明明是小问题，说得好像天塌了一样，这会让孩子觉得家长小题大做，从而更不愿意配合。

第四，要明确交流的目的不是争吵。交流是为了解决问题，不是为了争个输赢。一发现沦为争吵，家长马上要主动停止，改变“战略”。

四

当交谈中，发现孩子顶嘴时，家长可以采取这些措施。

·     可以马上停止话题，用表情表示自己的不满。比如皱皱眉头、严肃地看着孩子，让孩子知道自己的行为不合适。

·     先共情再表达自己的感受。站在孩子的角度，理解他们为什么会有这样的想法，然后再告诉孩子，他们顶嘴的行为让自己很不舒服。

·     要明确告诉孩子这是不良行为。不能让孩子觉得顶嘴无所谓，得让他们知道这种行为在人际交往中是不被接受的。

·     千万不要说这是个性。有些家长觉得孩子顶嘴是有个性的表现，还夸孩子，这会让孩子误以为顶嘴是对的，以后会变本加厉。

五

可以个性表达，可以发表不同的观点，但不能顶嘴。

下次孩子顶嘴时，不妨深呼吸告诉自己：这是孩子在练习 "说不" 的能力。

我们要做的，不是堵住他们的嘴，而是教会他们如何好好说话。

记住，教育就是，面对孩子顶嘴，必须明确地说不，帮助孩子改掉这个不良习惯，让他们学会正确地表达自己，而不是用顶嘴对抗世界。

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