整顿课堂纪律可以这样做

整顿课堂纪律不是装凶，而是设计威慑力增强信任感，想让课堂纪律很快安静下来，我们可以从以下几个方面做起：

1.进班先罚一个

万事开好头，一整节课的纪律就在于课前纪律，每节课前都要整顿，最好的是进班先罚一个，立人设。进班先罚就有威，上来就让他知道老师很严。进班后啥话都别说，看到捣乱的就让他站起来，然后组织纪律讲要求：所有人都坐好，眼睛看老师安静，老师上课讲规矩，我上课前站在教室门口，所有人必须给我坐好坐端，等我来上课。这就是课堂规矩，做不到这个别上课。

2.有错不提醒

如果课前纪律整顿好，课中只会出现个别同学违纪，如果个别同学违纪，“第一次站起来”，教师不要提醒，提醒只会让自己的威信越来越差，学生对教师没有敬畏之心。第一次站起来，第二次站后面，第三次别回来，这就是课堂规矩，这就是课堂的一个红线。

课堂中如果发现学生大大面积浮躁时，全体静坐2到3分钟，安静下来了再上课。上课时，个别学生违纪，适当处罚，层级处理，罚第二个时让第一个坐下，不要让大面积罚站，罚站的人越多，纪律就越乱。

3.态度端正免罚

我们要给学生讲明白：犯错可以，但是态度要端正，老师罚站时你站好了，立马就可以坐下，说明态度端正，为什么说你态度端正？站姿端正，说明你认识到自己的错误了，没必要罚你了。如果你站起来还在那吊儿郎当，说明你没认识到自己的错误。你说不罚你能行吗？教师要有理有据去罚，不服你就沟通，渗透话术——犯错可以，但是态度要端正，你看你态度端正吗？

4.时常复盘流程

怎么可以保证纪律越来越好呢？我们每节课都要进行一次复盘，比如课结束时，老师说这节课表现好的同学有——，表现不好的同学有——，希望下节课表现好的同学继续坚持，表现不好的同学希望你们改正，那下节课我站在这里，能不能全班都安安静静地等我过来？学生肯定说“能”，这就是管理，一直在渗透，一直在抓课前纪律。

下节课课前你还站在教室门口，大部分学生肯会规规矩矩静坐，但还是会有个别捣乱的，这就可以直接罚了，而且是有理有据地罚，因为他们本来答应你了，课前要静坐等老师来上课，可他没坐好。这就是抓课堂纪律，抓管理，只要课前纪律整顿好，整节课不会有什么大的问题。

如果课前整顿好了，中间还有问题，说明什么？说明老师上课备课不充分，上课讲的磕磕巴巴，学生听不进去。那就要求教师备课要认真用心，用专业课赢得权威，让学生服气，他才会听你的话。

声明：发表此篇文章是出于传递更多信息之目的，文章综合来源于网络。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：info@chinayoujiao.com，联系电话：4007885161