1、指认颜色
当宝宝长到快1岁,咿呀学语时,成人和宝宝可以一起做“我说,宝宝指”的游戏。例如:你指着几种颜色的气球问“哪只是红气球,哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指,指对了就亲亲宝宝,并说:“宝宝真乖,这是红气球。”如宝宝指错了,就说:“再看看,哪只是红气球?”宝宝还是指不出,成人就要反复指着红气球说“这是红气球。”宝宝认识红色以后再认识绿色。也可变换说:“这是红气球呢,还是绿气球?”让宝宝学发“红、绿、蓝”的音。还可放上各种颜色的玩具,让宝宝按成人的要求拿出同颜色的玩具。
2、画颜色
宝宝到1岁多时,可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等,如:太阳、花朵、树叶、苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等,并边画边说:“这是红太阳,这是绿色的草地,这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起,让宝宝帮助拿颜色,如画红花,成人可说“请宝宝拿红蜡笔给爸爸画红花……”只要反复训练,方法得当,循循善诱,宝宝到3岁时,完全可以认识“红、黄、绿、黑、白”五种颜色了。
3、红灯绿灯
准备:圆形硬纸板,像汽车的方向盘(也可用其他圆形的物品代替),红色与绿色的圆形指示牌。
玩法:家长和宝宝各拿一个方向盘,家长说:"开车了!"和宝宝一起发出"嘀!嘀!"的声音。当成人出示红色指示牌,说"红灯"时,宝宝也说"红灯",并说"停!"当成人出示绿色指示牌,说"绿灯"时,宝宝也说绿灯,并说"走!"
4、颜色配对
准备:几个小盒子,颜色不一,有红、黄、绿、白、黑等各色盒子,再剪一些各色图形。
玩法:家长把盒子放在桌子上,对宝宝说:“这是红色的盒子,这是黄色的盒子……”让幼儿先复习对颜色的认识。然后拿来各色图形对宝宝说:“这里有各种颜色的图形,现在宝宝把同种颜色的图形放在相同颜色的盒子里(可边放边说:红色放进红色”,“黄色放进黄色……)。“宝宝放完图形后,家长检查各个盒子,看宝宝放得是否正确,如果不对,让宝宝把这个图形拿出,重新再放。游戏可反复练习。
5、颜色日
把每月的某一天定为颜色日。选择一种颜色,然后你和宝宝一整天的活动都围绕这种颜色进行。如,如果把这一天定为红色日,那么你们就可以穿红色的衣服,在面包上抹草莓酱,画一张红色的画,买一些红色的花,认一认红色的汽车,晚餐吃西红柿鸡蛋面……如果宝宝觉得有趣,下一次可以再试试其他颜色。
6、我画树枝你印花
家长可先在纸上画好树枝、树干等,让孩子添上印花。孩子掌握印小花方法后,家长可鼓励孩子在白纸上多印一些小花,再由家长在孩子印好小花的纸上随机添加树枝、树干。这样由孩子和家长一起制作的美丽小树就完成了。家长可和孩子一起说说小花的颜色,让孩子巩固、复习对颜色的认识。
7、利用颜色记颜色
妈妈可以用备种颜色笔画宝宝熟悉的植物、动物、水果等。如:太阳、草地、花朵、树叶.苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等,并且边画边说:“这是红太阳,这是绿色的草地,这是小黄鸡”等等。也可以把各色蜡笔放在一起,让宝宝帮助拿颜色,如画红花,妈妈可以说“请宝宝拿红蜡笔给妈妈画红花……只要反复训练,方法得当,循循善诱.宝宝会慢慢记住的。
8、认识多彩的世界
条件允许的情况下多带宝宝走出家门,观察红绿灯的变化,欣赏绿草鲜花、蓝天白云,领略湖光山色、秋叶冬雪……见多才能识广,并且大自然的缤纷多彩是任何玩具或其他事物不可以代替的。
来源:婴幼儿教育网
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