很多孩子在三四岁以后，就会被家长带着去参加兴趣班，这说明现在的家长都很注重开发和培养孩子的兴趣。但是，上兴趣班这件事不只是花钱上课那么简单，如果不注意，上兴趣班反而有可能会扼杀孩子的学习兴趣。以下是家长们在给孩子选择兴趣班时常出现如下几大误区：

　　1.按家长的兴趣报班

　　案例：在晶晶小的时候，爸爸为了培养她在音乐方面的兴趣，送她去参加小提琴兴趣班。从那时起，晶晶每周去两次兴趣班，每天都要练琴。上小学后，她的大部分课外时间都花在练琴上。随着晶晶小提琴技艺的不断提高，爸爸开始带她参加各种演出，她获得了很多荣誉。爸爸的虚荣心得到了极大的满足，但对练琴的要求也变本加厉，晶晶稍有懈怠就会遭到批评甚至打骂。

　　上了大学，晶晶不再受爸爸的约束后，就再也没碰过小提琴，而且，她发誓今后再也不拉小提琴了，因为她一看到小提琴，就会回忆起过去那段痛苦的日子。

　　分析：参加兴趣班的首要前提，应该是孩子对这项活动感兴趣。但是，现在有非常多的家长，很少关注孩子自身的愿望和需要，而是按家长的梦想和兴趣为孩子报班。这样做很可能事与愿违，毁了孩子的兴趣。所以，打算带孩子上兴趣班之前，家长首先要反思的是：参加兴趣班，是自己的兴趣还是孩子的兴趣？

　　2.学习目的过于功利

　　案例：5岁的文文是小区里颇有名气的孩子，别看她年龄小，她已经拿下了钢琴二级、剑桥英语一级和芭蕾舞三级的证书。但是，文文的生活成天都围绕着兴趣班的考级，她自己觉得疲惫，家长也非常忙碌和辛苦。这些都让文文丝毫感受不到兴趣班学习的乐趣，小小的孩子每天看起来都闷闷不乐。文文妈妈说，她这么做都是为孩子今后升学做准备的，因为现在报考的人越来越多，还有的家长给孩子跳级报考，很多孩子的压力比文文还要大。

　　分析：现在有一个非常普遍的现象，就是家长为了让孩子不输在起跑线上，想让孩子在某个方面出人头地，于是强迫孩子参加某项兴趣学习，如学美术、音乐等，就是为了参加考级，为以后的升学增加优势。家长们却没想到，这样带着功利目的让孩子参加兴趣班学习，最根本的害处是：如果孩子没有找到兴趣和动力，长大后就很难有想象力、创造力和内在的动力，那离成功反而更远了。对于那些真正的成功者来说，内在动力这些要素要比才华、技能本身重要得多。

　　3.急于求成，只重结果

　　案例：娇娇是一个很文静秀气的女孩子。妈妈想改变娇娇过于文静的特点，让她“泼辣”起来，所以在娇娇4岁的时候带她去学习游泳。娇娇很怕水，在游泳池旁边说什么也不敢下水，教练把娇娇强行推到水里，并告诉妈妈，小孩子都是这样学会的。但是从那次以后，娇娇再也不肯去学游泳了，一说到游泳就撕心裂肺地大哭，而且变得更加怕水，连洗澡都不肯在浴缸里洗。

　　分析：家长不应该只是努力创造自己心目中所需要的孩子。像这样逼迫孩子学习超过自己兴趣和发展规律的技能，只会大大挫伤孩子的求知欲，还会产生厌恶情绪。这样被家长催促成长起来的儿童，往往没办法自己找到幸福感和生存的目的，孩子很可能因此患上抑郁症，甚至导致青春期自杀，这并不是耸人听闻，家长一定要重视。

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