世间万事万物，要遵循“道法自然”，一个人的成长更是如此。

每个孩子都是不同的个体，都有自己的节奏，想要孩子优秀，父母先要做到两个字“等待”。

根据生理学和心理学的研究，人的身心发展具有顺序性、阶段性、差异性、不均衡性、整体性等特点。其中，差异性就是指不同个体身心发展存在个别差异，主要表现在身心发展的速度和质量两个方面。因此，有的人早慧，有的人大器晚成。

对于再小的孩子，自尊都是重要的。它是孩子对自我的肯定和认同，只有童年形成良好的自尊，只有自己肯定自己，内心才会有力量，成年后才能坚定地迎接外面世界的风风雨雨。

阿虎的父母用等待很好地保护了孩子的自尊，阿虎才得以没有自卑，后来成为一个优秀的孩子。

“慢养”不是故意“慢”，而是在育人上尊重生命，有耐心，不盲从，不急于求成，更不能够急功近利，应该让生命按着自身的规律一点儿一点儿地成长。生命的成长是需要日积月累的，不能够“催化”成长。

现在困扰许许多多家长的，是社会上教育的功利主义倾向日益严重，导致我们盲从了不正确的教育做法，产生过于”焦虑“的情绪，都去催化孩子的成长，如同“揠苗助长”，过度“施肥”。

我们要意识到，在教育孩子的过程中，我们可以教知识、技能，但是教不了内心的力量，这是需要孩子自己在我们提供的环境中慢慢形成的，我们可以做的，或许只是“等待”，让自己不焦虑。