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幼教专家
李玫瑾：孩子不能吃苦，可用这两项运动来弥补
经常听到身边家长说现在的孩子太娇气，吃不得苦。尤其是出现一些孩子想不开做傻事的新闻，家....
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2023-07-11
1172阅读
第一视角 | 冯婉桢：高质量的师幼关系，从尊重和公正开始！
每一位教师都渴望与幼儿建立亲密的师幼关系。正所谓“亲其师，信其道&rdqu....
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2023-07-11
1234阅读
冯晓霞：建立幼小衔接长效机制，课程衔接是关键！
冯晓霞：北京师范大学教授
核心观点：
义务教育新课标加强了....
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2023-07-10
1383阅读
周丛笑：真问题——园本教研的基点
周丛笑：湖南省教育科学研究院学前教育研究室主任，研究员，湖南省特级....
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2023-06-27
1398阅读
李玫瑾教授：对孩子要“两不管”“三不惯”
李玫瑾教授是中国人民公安大学教授，也是国内非常著名的家庭教育专家。
在....
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2023-06-25
1296阅读
孙瑞雪丨我们不断告诫孩子，是因为我们对自己从来都不放心...
一个人的能力并不取决于他读了多少书，而取决于他人格是否完善，人格完善的人在心理上没有障....
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2023-06-20
1173阅读
为什么“输”在起跑线上的孩子，反而“赢”了？
不难发现，中国父母普遍重视孩子的智力发育，往往却因此忽略了孩子的体育锻炼，这导致我国儿....
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2023-06-07
1145阅读
有这1个征兆，表明孩子在逐渐变好
养育孩子，每位父母都曾有过痛苦的经历。孩子们似乎总会有新的方法考验我们....
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2023-05-24
1143阅读
幼小衔接：入学适应是小学教育的基本职能
从幼儿园到小学不是跨越深沟大壑，而是童年生活的自然延伸。一些教师、家长对幼小衔接的认识....
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2023-05-19
1160阅读
幼小衔接：科学衔接的基本方向
教育部对于幼小衔接防止“小学化”这件事高度重视，....
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2023-05-19
1144阅读
虞永平：入学适应是幼小衔接的关键，如何整体推进入学适应教育？
幼小衔接包括入学准备和入学适应，入学适应是幼小有效衔接非常重要的环节。这里重点跟大家讨....
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2023-05-19
1144阅读
怎样提升幼儿教师的专业能力
提高教师的素质一定要做扎实细致的工作，不能搞群众运动。教师素质提升不是简单练习的结果，....
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2023-05-12
1155阅读
怎样创设更适合幼儿成长的课程
幼儿园课程结构有别于中小学课程结构。结构合理的课程不是定向化的，也不是特色化的，更不是....
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2023-05-12
1132阅读
虞永平：衡量前教育质量的“三维度”——结构维度、过程维度、结果维度
什么样的学前教育才是有质量的
用什么样的质量标准去衡量幼儿园，牵涉到幼....
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2023-05-12
1142阅读
曹中平：幼儿园建构游戏的独特价值
尽管大量研究一再表明，建构游戏对儿童的发展具有独特的教育价值，但在日常....
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2023-04-07
1192阅读
朱家雄：观察、记录是为了解读儿童，而非读懂儿童
在幼儿园教育实践中，幼儿园教师“应该做什么”的....
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2023-04-03
1143阅读
李旭：从“走向”儿童到“走进”儿童
儿童生活世界中，成人越愿意倾听儿童的心声，儿童就越愿意向成人述说；成人认识理解儿童越深....
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2023-03-17
1171阅读
专家谈“挫折教育”：父母只说一句“没关系”是不够的，还应该……
作者简介：张娜，首都师范大学副教授，硕士研究生导师，研究方向：儿童发展....
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2023-03-15
1154阅读
雷锋精神如何在幼儿园落地生根 | 继文视角
雷锋精神如何在幼....
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2023-03-09
1165阅读
教育专家朱永新：父母最需要做的，不是抓分数，而是先和孩子搞好关系
很多年前，我曾经写过一篇文章《父亲是男人最重要的工作》，其中就讲到过陪伴。当然，陪伴....
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2023-03-09
1134阅读
