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家长，请你别逼老师放弃你的孩子
家长，请你别逼老师放弃你的孩子
T1:
问题，一个大班上学期转园来的孩子，很调皮，经常惹事，离开教室，老师喊回来就跟我们躲猫猫，要追赶他回来，经常打人，又会告状，老妈更难惹，总是听儿子一面之词，不听我们老师的意见和建议，老以为老师告状是说谎，今天摔了一跤，一天都很调皮，下午老妈来接，立马软绵绵，说头晕，老妈立马要我们带去拍片，结果头颅没事，有鼻炎…折腾了本班老师和园长，现在还没回来，请问大家这种讨厌的熊孩子熊家长，怎么劝退
T1:
莫老师，怎么劝退这个孩子，大家都能不伤和气，还不给幼儿园造成影响
T2:
摆明老师没办法时刻关注他这一个孩子，全班那么多孩子如果只关注他其他家长就会有意见，鉴于孩子的特殊情况有两个解决办法，第一请一个专门的人来幼儿园带他，第二另外找一个有条件的幼儿园，从这个方面去说应该好讲一点@T1
T3:
我直接劝退
T1:
我们幼儿园是当地条件最好的
T1:
我今天话都说出来了，他不听我的解释，半夜三更折腾我们去到县城给他拍片
T3:
那还怕伤什么和气。幼儿园一味的求“和气”，伤的是我们的老师！
T2:
那你就让家长自己找一个专门看他孩子的老师。园内的老师没办法像保姆一样跟着他
T4:
其实我觉得家长有时候更难教
T1:
拍片结果是，他没事，有个鼻炎，还一直说那个女孩子放脚拌倒他儿子了，大半夜麻烦老师陪她去，结果不关幼儿园的事，他不觉得愧疚，还觉得我们陪她去是应该的
M：这孩子所做的一切都是为了记得教师的关注。平时多给予关注和关爱，他刻意想引发他人关注时，忽视就可以。对于孩子的特点，要与家长说清楚，比如，幼儿期孩子说谎特点——孩子很容易将臆想的当作真实的来诉说。
另外，还要教会孩子与人交往的技能，如商量，如分享，如交换等等。不要总是批评这样的孩子，因为批评在幼儿眼里也是一种关注，这种关注他也要——因此，越是批评，他越是得意，因为他想要你关注的目的达到了。
T5:
不正视孩子问题，六岁前不解决问题，将会让孩子受害终生
T1:
真是受不了…
T1:
我们准备劝退，主要是家长不配合我们教育她的孩子
T1:
我们说孩子什么事情，以前也是不当孩子面说的，他都能为她儿子找到理由，所以他儿子做任何错事，我们问原因，他都有各种理由，打人的理由也是千种万种，昨天打那女孩，那女孩有点低智儿，走路都不太稳，不会说话的，他说人家用脚拌倒他，他就打她了，我跟他妈妈说，这孩子的问题不可能用脚拌得倒他，他妈妈一句都听不进去就是在重复，我相信那女孩拌倒他肯定不是故意的，牛头不对马嘴
T1:
已经无数次了，跟他妈沟通无果，拉不下情面劝退，因为都是不大的镇，互相认识，这次就想无论如何劝退他，让他自己教
T5:
孩子如此，与父母价值观念有关
T5:
家长流氓思维，只能培养出流氓的孩子
T1:
今天又来了，大班老师明确的说，我不带你的孩子，带不了，她开始翻陈年旧账，说他很大方，以前他儿子受伤，都没找过我们老师的麻烦，说我们这样说她不配合老师的工作不合理，说了二十几分钟，还是觉得我们错…他自己放孩子上教室回去了
T1:
唉…半中途…她说不懂去哪里读，然后也可能觉得丢脸…被劝退
T1:
又牛又不听老师的，家长又不听，带的心惊胆战，都交给园长单独带他了…
T5:
孩子如此，与父母价值观念有关
T5:
流氓思维，只能培养出流氓的孩子
T1:
今天又来了，大班老师明确的说，我不带你的孩子，带不了，她开始翻陈年旧账，说他很大方，以前他儿子受伤，都没找过我们老师的麻烦，说我们这样说她不配合老师的工作不合理，说了二十几分钟，还是觉得我们错…他自己放孩子上教室回去了
T1:
唉…半中途…她说不懂去哪里读，然后也可能觉得丢脸…被劝退
T1:
又牛又不听老师的，家长又不听，带的心惊胆战，都交给园长单独带他了…
T3:
@T1老师，坚持你们的立场。要不这样纵容会寒了老师们的心。
T1:
@T3嗯，是的
T6:
@T1 支持你的处理办法。
T7:
@T1我也认可你们处理办法，不然一味的求“和气”，到头来很累，而且这样的家长也会变本加厉，越来越严重，老师更加寒心
T1:
@T7是的，我们最寒心的是，跟她开诚布公的聊了很久，他依然是相信自己的儿子，不相信我们…其实劝退的原因就是他不信任我们老师，无法沟通
T7:
我这里有一个也是这样，那天我很直接和他说了之后他担心其他学校不敢收，现在相对好一点了，他经常投诉到园长那里，园长又反过来说我们老师，那天又投诉去园长那，我很直接和园长说：让家长直接找我，毕竟你园长不清楚情况（我们管理层不行，经常被家长牵着鼻子走）
T7:
我那天很生气，不经过园长直接和他说了，不然园长又听他的，总是来说老师的责任
T1:
我这里，我就是管理层，所以是我说了算…我都是站在中间的角度跟她聊的，轻易我不管班里老师和家长的沟通
T7:
上周自己摔跤摔到嘴唇出血，转眼说小朋友用鞋子打的，家长不相信，园长也这样，我让园长直接查摄像头，后面我直接和那家长说让他领回去自己看着
T7:
@T1你这样还好，起码你说了算，我们就遭罪哦
T7:
不过我说了这次他家长不那么离谱的，不然总是一大堆问题的说
T1:
我这里有摄像头，我很相信我的老师，因为哪个牛皮难惹的孩子家长我都了如指掌
T7:
我们管理层没那么有责任心，幸亏有一群责任心强又拼命的老师
T1:
你们的动力是什么
T7:
新开园时候一起共事的，大家有感情了，而且她们都结婚了，不想换，所以就共同合作咯
点评：
1.每个熊孩子背后都有一帮熊家长。熊家长不改变自己的教育行为和态度，孩子的熊行为是无法改变的。
2.每位幼儿教师都是普通人，而不是神仙，她们的耐性都是有限度的，持续一两年要求家长配合教育孩子，你们家长都不配合，绝大多数老师就会放弃你的孩子。
3.家长不信任老师，总是指责老师，没有多少个老师能在这种心理压力底下持续正常地工作。
4.为了孩子能健康成长，期待家长们多支持老师的工作，多给老师们一点理解、信任、支持、尊重。你的积德，就是为了孩子好！！
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