中科院最年轻院士颜宁：我的小学寒假怎么过？父母都来看看，这就是差距

前几日，最年轻的中科院院士、清华大学讲席教授、美国普林斯顿大学终身讲席教授、美国科学院外籍院士颜宁发布微博，分享她的小学寒假生活，就2个词：

第一个词：寒假作业。一放假就铆足劲，优先把所有寒假作业都写完。

第二个词：大量读书。颜宁称她小时候偷偷读了许多武侠小说。至于书从哪里来？从少年宫、图书馆借，或者跟同学借。

颜宁还称，小时候一度认为自己要读文科，当作家；压根儿就没想过当科学家。

（来源颜宁微博）微博一发，引起了众多网友的广泛热议。

很多网友都称：寒假作业到最后一天都写不完。这就是差距吧。

（图源网络）我想起自己小时候的寒假：

从考完试到拿成绩单这段时间，我总是完全放空，纯玩大概一周；直到领了成绩单后假期正式开始，就集中精力把作业先写完，然后就放心大胆玩了。不过，由于条件所限，我没有那么多闲书看，作业做完就真的只是玩，有时候玩得实在无聊，又后悔早早把作业写完了。

如今回想起来：我从小到大学习习惯还是很好的，只是条件所限，小时候真没读过什么课外书。只记得大概四年级读了一套《上下五千年》，而就是这一套书也给我打下了很好的历史基础，让我在初中正式学习历史时，感到轻松、有趣不少。

（图源网络）其实，学霸往往都有一些共同点：

1.学习内驱力很强如颜宁说，一放假她总是自觉主动先把寒假作业写完。我虽然算不得学霸，但小学初中学业也名列前茅，我也和颜宁一样，放假优先写完作业。

2.学业优先贪玩可能是人的共性。只不过有些人可以控制自己，有些人不那么能控制自己。但学霸往往都能优先完成学习任务后，再考虑其他事，如玩，如阅读。

3.大量课外阅读颜宁在小学读了大量与学业不相关的闲书（如武侠小说）；我的学霸表弟（复旦）也在中小学读许多闲书，如《西厢记》、《水浒传》等等。而我很少闲书，我大部分的课外书都是教辅。多年后，我忽然想：或许有些书当时看起来“很闲”，与学业无关，可焉知它们是否是真的闲书呢？至少培养了阅读习惯，提升了理解力。

（颜宁，图源网络）

这对今天孩子的寒假安排有什么启示呢？寒暑假是培养孩子自己做学习计划的好时候。

自己做的计划才更有主动性完成。能自己做学习计划，是成为学霸的前提。怎么做寒假学业计划呢？

A明确总体任务——寒假作业/阅读任务总共有多少？

B计划每日进度——每天写几页、读几页，做到心中有数。

C监控进度、灵活调整——倘若哪天有事耽搁了，要么提前一天多完成一点，要么后一天补上。

写在最后我认为，寒假安排可以灵活些：对自驱力很强，能主动写完作业的孩子：家长可以少管作业，但多增加课外阅读引导，让他多读书、读好书。对自驱力稍微欠缺的孩子：家长应督促每日进度，让孩子作业、阅读、运动等都不耽误。

对自驱力很欠缺的孩子：可以下猛药，严格要求孩子一放假就集中精力先把作业写完。P.S)寒假作业其实不用太当回事。比起寒假作业，寒假更应该重点练习基础项目（如写字/计算/口语/阅读），以维持学习惯性；还应适度预习下期内容。

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