幼儿园户外创造性游戏如何做？

最近在园所督导，发现一个比较普遍的问题就是大家的户外游戏同质化严重。我开玩笑说，幼儿园现在户外弄来弄去就是老三样：梯子、轮胎和油桶，把身边的老师和园长都逗笑了。

这周刚好有时间，我会在周六晚上8-9点做一场分享（可回看，文末有更多信息），聊一聊幼儿园户外创造性游戏。

01 /

当镜面成为户外画板

这是前几天在太仓伟阳幼儿园真实发生的户外场景，你会感受到孩子们在户外游戏过程中的那份沉浸。当时我记得在园所交流，园长问我：“小马老师我们有的时候很难定义这种户外游戏到底属于哪个领域，这到底对不对？”

我说：“这就对了！”

其实真正好的体验一定是跨界的。比如，照片中你可以理解为是一个偏艺术的活动，孩子们在镜面上作画，画树在镜面上的投影。但是如果你观察久一些，就会发现孩子们开始觉察，自己所画下的世界与真实天空存在着镜像关系，又更像是科探领域的活动。

这就是户外游戏的魅力，你很难说清楚它属于哪个领域，甚至孩子根本不按你预设的套路出牌，但恰恰是这些“越界”的体验，激发孩子们去创造、体验和洞察他们身边的世界。

02 /原来户外建构还能这么混搭

这是另外一个让我惊叹的例子。太仓伟阳的老师特别关注在地化材料的选择。

因为园所周围有一个砖瓦厂，老师们在户外游戏里给孩子提供了这些材料。如果只是提供了砖瓦，我觉得并不稀奇。更重要的是老师关注到了“越界”的投放。

老师们还准备了彩色玻璃纸、彩色的透明积木、以及网上找到的彩色玻璃窗照片等。

当这些看似不相干的东西刻意混合投放的时候，神奇的创造就发生了。

孩子们在户外用砖瓦搭建苏式园林的窗台和门框；为了让影子有颜色，他们尝试在空隙处用彩色玻璃纸填充。更有意思的是，前两天风很大，玻璃纸很容易被吹跑，孩子们改变了上下的配重，用砖块压住玻璃纸的两头，再用蓝泥粘贴。

孩子们的想法真的太让我惊叹了，我也很享受从他们身上学到新东西。

03 /当阅读发生在户外

这是目前最让我羡慕的户外阅读环境。当然，可能因为回国久了，我现在见到这个图的第一反应是：孩子这么看书眼睛是不是要坏掉了

但是，我依然想要分享这个吊床，如果园所户外是这样的环境，我估计每个孩子都会忍不住上去晃几下，这种松弛总还是令人向往的。

当然，如果你觉得吊床太难实现，也可以在户外支起一个帐篷，再捡一些树枝与孩子共同搭建一个巨型“鸟巢帐篷图书馆”。

也许这个独特的空间会在他的童年留下难忘的记忆，并最终帮助他养成了阅读习惯。

04 /当滑梯遇上流体艺术

这是我第一次见到滑梯还能这么玩！不得不佩服老师们的脑洞。孩子们在长卷白纸和彩球落地间，感受物理学的美感。

好啦，今天的剧透就到这里，更多的内容我会在周六的分享中与大家娓娓道来。期待我们一同努力，让园所的户外体验更具创造性！

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