突发！幼儿园毕业照被叫停

幼儿园毕业照争议折射商业化裹挟与行政化“一刀切”的冲突。教育需平衡规范与温度，让仪式回归情感而非消费，守护成长的朴素初心。
2025年4月，杭州部分幼儿园突然叫停家长自费毕业照拍摄的消息引发热议。

有家长惋惜“三年时光连一张纪念照都留不下”，也有家长为“避免攀比和负担”拍手叫好。这场争议背后，折射出的是教育商业化与行政化“一刀切”之间的矛盾，以及幼儿园毕业仪式感缺失的深层问题。 

一，商业化裹挟从纪念到消费的异化

幼儿园毕业照本应是记录成长、传递情感的载体，但在市场驱动下，逐渐演变为一场“高价仪式”。

杭州某幼儿园家长提到，原本计划拍摄的毕业照套餐包含“3-4套服装、航拍、微电影”，人均费用达300元。重庆渝北区某幼儿园更曾推出288元套餐，含“亚克力摆台、长筒袜”等附加产品。

这类商业化操作让家长直呼“吃不消”：“整本相册里，孩子单人照没几张，全是摆拍和道具堆砌。” 更值得警惕的是，这种商业化往往以“家委会自发组织”的名义推进。例如重庆万州区某小学曾因家委会收取199元/人拍摄费遭投诉，最终被教委叫停。

看似“自愿”的背后，实则是家长对“孩子被孤立”的担忧：“不交钱，孩子就成了集体中的‘异类’。” 这种“被自愿”的消费裹挟，让毕业照从情感纪念沦为商业交易。

二，行政化“一刀切”仪式感缺失与教育温度的冷却

面对商业化乱象，行政干预本应纠偏，但“一刀切”的禁止政策却可能矫枉过正。

杭州部分幼儿园直接取消自费拍摄，仅保留统一的大合照。这种简单化的处理，忽视了毕业仪式的教育价值。 

幼儿园毕业是孩子人生中第一次“正式告别”，承载着情感启蒙的意义。而很多幼儿园的毕业典礼沦为“表演秀”，甚至因行政限制而草草收场。有教师坦言：“过度强调‘绿色毕业’，反而让孩子的离别情感无处安放。”  

行政干预的另一个副作用，是剥夺了家长的选择权。重庆万州教委在叫停高价拍摄后，调整为“学校统一免费拍照+个性化需求私下组织”，既控制了成本，又保留了仪式空间。这种弹性做法，显然比单纯的禁止更人性化。 

三，平衡之道回归教育本质，尊重多元需求

在商业化与行政化之间找到平衡，需要教育者、家长和社会的共同智慧。 

1.明确底线：抵制过度商业化

教育部门应规范毕业照拍摄的收费标准，禁止学校或家委会强制收费。例如温州市瓯海区教育局要求幼儿园提供“集体照或影集”等多种方案，由家长自主选择。同时，可推广重庆万州模式，学校提供基础服务，个性化需求由家长自行协调，避免“绑架式消费”。  

2.重构仪式感：低成本也能有温度

仪式感未必与高价绑定。杭州有班级尝试“孩子自主设计场景”，用手机拍摄日常照片制成纪念册；还有教师组织“毕业课程”，让孩子参与拍摄策划，在互动中理解离别与成长。这些实践证明，仪式感的核心在于情感共鸣，而非形式堆砌。  

3.倾听孩子：让毕业成为“成长课”

毕业照争议中，最常被忽视的是孩子的真实感受。重庆万州叫停拍摄后，学生曾集体抗议：“我们想留下纪念！” 这提醒我们，教育应尊重儿童的主体性。例如，枣强县第四幼儿园让孩子“签名状元榜”“击鼓明志”，将仪式主动权交给他们。只有让孩子参与其中，毕业才能真正成为一堂“生命教育课”。  

结语在商业化与行政化之外看见教育的初心

教育不是非黑即白的战场。叫停高价毕业照，是为了保护家长权益；保留仪式感，则是守护孩子的成长记忆。两者的平衡点，在于回归教育的本质——以孩子为中心，在朴素中传递温度，在多元中体现尊重。 

正如一位家长所言：“毕业照的价值不在相册的厚度，而在按下快门时，那份对时光的珍重。” 当教育剥离商业泡沫与行政惯性，我们方能看见孩子最真实的笑容，以及成长最本真的模样。

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