常用来鼓励自己的十句教育名言

一路上颇多风雨，几许挫折，常用一些教育名言鼓励自己，才使自己未曾轻言放弃。

1.“中华民族的伟大复兴，将在中小学老师的课堂上得以实现。”（注：这句话改自普法战争时期胜利一方德意志元帅毛奇的“德意志民族的崛起，在中小学教师的课堂上就实现了”。）

2.“于他们而言，介入他人生命，其实是一种幸运。”（原教育学会会长钟秉林说，医生和老师是两种深度介入他人生命的，或延长了生命的长度，或丰厚了生命的厚度。于他们而言，介入他人生命，其实是一种幸运。）

3.“教育，使人幸福和强大。”（法国教育家爱尔维修的名言，他还说过，教育对于天才、对于个人的性格和民族的性格有意想不到的影响。）

4.“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。”（雅思贝尔斯的话。大家更熟悉的恐怕是那句“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，但我更喜欢这一句。）

5.有教无类与因材施教。（我觉得这是一个国家和一位教师对教育做的最顶级的事了，前者说给国家，后者说给教师。）

6.“教学的特权就是掠过草地和沼泽，不能总是让人在舒适的山谷中游荡，相反却让人练习登山，并使人在获得广阔视野中得到补偿。”（赫尔巴特对教学境界的精准描述，我因此常说“商业重迎合，但教育求改变”，我因此说“课堂成不成功，其中重要的一条标准是学生是不是变得越来越自信”。把握这两者之间的度，难！）

7.“教育在于激励、唤醒和鼓舞。”（第斯多惠的名言。所以，我要求自己始终保持敬畏，教育不是传授给学生什么，只是努力激发出他们原有的东西。）

8.“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”（爱因斯坦如是说。文化是植根于内心的修养，是无需提醒的自觉，是以约束为自由的前提，是为别人着想的善良。）

9.“过什么生活便是受什么教育：过好的生活，便是受好的教育；过坏的生活，便是受坏的教育。”（陶行知语。如果你也认同这一观点，那么，请你看看，学校的老师和学生在过怎样的生活？）

10.“无条件尊重，有选择发展。”（这是我们学校转型重建期，老师们共同拟定“三风”里面的“教风”：尊重无需条件，带条件的尊重都不是真的尊重，这是教育的前提，也是从教的基础；发展应有选择，教育无副科，人生靠扬长，因材施教，扬长发展，是师生最合拍的表现。）

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