幼儿园能不能毕业，就看这道题会不会做

*图中的大图形有几个?小图形有几个?

*蓝色大图形有几个?红色小图形有几个?

*蓝色的小图形与大的正方形，一共有几个?

类似的题目还有方向的描述，在日常生活中可以适当提问孩子关于前后左右。

幼儿园主要培养孩子对方向、色彩、形状的感知，也就是为小学老师口中所说的量感、数感、几何直观、空间观念、逻辑推理等核心素养打下坚实基础，会不会做算术题重要，但要想掌握学习的密码，那就要培养孩子的思维，在幼小时期，只需要做到以下几点，就可以了。

1、搭建积木：让孩子用积木搭建各种造型，如房子、城堡等。在这个过程中，孩子需思考形状、结构、空间关系等，有助于培养空间思维和逻辑思维。

2、玩拼图游戏：从简单的几块拼图开始，逐渐增加难度。孩子在拼图时，要观察图案、分析局部与整体的关系，锻炼观察力和逻辑思维。

3、进行角色扮演：如玩“超市购物”游戏，孩子分别扮演顾客、收银员等角色，在模拟购物过程中，涉及计算价格、找零等活动，能培养数学思维和解决问题的能力。

4、阅读绘本：家长和老师可陪孩子阅读绘本，通过提问如“你觉得接下来会发生什么”“为什么小熊会这样做”等，引导孩子思考，培养他们的想象力和逻辑思维。

5、开展数学启蒙：利用生活中的场景，如吃饭时让孩子分餐具，引导孩子认识数字、数量、形状等概念，进行简单的加减法运算，培养数学思维。

6、进行艺术创作：让孩子画画、手工制作等，在选择颜色、设计造型等过程中，发挥创造力和想象力，提升形象思维能力。

7、鼓励孩子提问：当孩子对周围事物好奇提问时，不要直接给答案，而是引导他们自己观察、思考，尝试寻找答案，培养探索精神和思维能力。

8、让孩子参与决策：如外出时让孩子选择路线，吃饭时让孩子选择菜品等，孩子在权衡利弊过程中，能提升逻辑思维和批判性思维。

9、解决生活问题：比如让孩子想办法把散落的玩具整理好，或解决和小伙伴之间的矛盾等，锻炼他们解决实际问题的思维能力。

综上核心思想：类似的方法还有很多，大家可以根据现有的道具展开游戏等，引导孩子探索世界、利用生活场景以聊天的形式展开常识的科普，对于孩子五花八门的提问，耐心解释，多听听孩子的回答。

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