孩子的这些行为家长现在就要重视

2岁前立规矩，3岁后不费力，这些行为习惯现在就要开始温和的立规矩了。

1、吃饭习惯

不要一到吃饭点儿就满地跑，追着喂才肯吃，这样不仅肠胃消化会受到干扰，还会养成“做事不专注”的思维惯性。

2岁的孩子已经可以自己抓握勺子了，所以完全能自己吃饭了，即使弄的全身都是也不要阻止，慢慢熟练就好了。

而且孩子一定要有固定的用餐位置，我记得芃芃6个月吃开始吃辅食就是让他坐在餐椅上，20个月左右开始让他自己吃饭的，现在一到吃饭时间就自己在餐椅旁等着了。

不要低估了孩子的学习能力，只要你相信并且适当的放手，他就可以做的越来越好。

2、睡眠依赖

2岁的孩子要学会告别“奶睡”和“抱睡”等哄睡模式了，慢慢减少哄睡的步骤和时长，让他学会自主入睡。

半夜醒了也不要抱起来哄，轻轻拍拍他的后背，告诉他“妈妈在，妈妈陪着你呢。”帮他学会自己接觉。

芃芃之前就是一直“奶睡”的，后来就是睡觉前让他听会音乐，或者给他讲个故事，总之就是让他知道要睡觉了，等到断完奶之后就已经可以自主入睡了。

3、情绪表达

有些孩子稍有不如意就会大哭大闹的，以此逼大人做出妥协，来达到自己的目的，孩子以为“哭闹可以控制别人”，这是一种错误的思维逻辑。

当他哭闹时，家长要做的是陪在他身边，但是不要妥协，等到他平静之后在问他是要还是不要这种选择性的问题，而不是直接发布命令。

4、玩具抢夺大战

小朋友之间一起玩玩具很正常，不过有些孩子拿了别人的玩具，就想变成自己的，不愿意归还，长期这样很容易养成霸道的脾气，阻碍社交能力的发展。

关于这种情况，我还真遇到过：

有一次带芃芃在小区的广场上玩，碰到一个比他大了半年的小哥哥，芃芃带了两个汽车玩具，就分给他一个玩；

等到他玩够了，就把我们的小汽车给扔到地上了，芃芃见了就给拿回来了，他看见了就跑过来到芃芃手里来抢；

芃芃肯定也不愿意呀，我就说：“你有两个，分给哥哥玩一个呗！”芃芃的意思是他想换着玩，给哥哥玩另一个；

可是那个宝宝说啥都不行，直接坐在地上把自己鞋给脱下来了，然后就开始哭闹；

直到这个时候宝妈才过来，但是不是告诉他不能抢别人的玩具，而是跟他说：“你跟弟弟商量商量，让他给你玩一会。”并且他的滑板车芃芃摸摸都不让；

给我的感觉就是，这会让孩子觉得只要他想要的就能得到，不管这个东西是不是他的，我个人觉得让孩子有这种心理有点不太好。

5、危险的试探行为

让孩子对危险有意识，否则很容易受伤。

他摸插座，你就告诉他：有电危险，被电到以后就看不到妈妈了。

他去碰热水壶、燃气灶什么的，你就让他摸摸热水杯的边缘，让他感受到烫的感觉。

不要直接告诉他“不可以”，他反而会更好奇，让他间接体验一下，帮他建立对危险的认知。

6、语言“偷懒”

刚开始学说话的孩子有时候会比较懒，不爱开口表达，而是用手指，或者嗯嗯来代替，这样会拖慢语言发展的节奏，进而影响到沟通能力。

所以家长就不要帮着他“偷懒”，他不说，你就假装听不懂，鼓励他说出自己的想法。

只要他表达出具体的内容了，即使是很简单的字词，也要使劲夸赞，让他有动力去表达，平时一些简单的词语，也可以通过让他去模仿你的发音来练习。

7、运动“偷懒”

出门就要抱抱，不肯自己走路，容易耽误大运动的发展。

可以给他设定目标，比如你走到小广场，妈妈就抱抱，好不好？

也可以投其所好，比如芃芃现在特别喜欢挖掘机，刚好附近在修路，就跟他说，带你去看挖掘机，但是得自己走过去才行。

8、乱扔东西

有时孩子会故意把食物扔到地上了，其实他只是觉得好玩，不过家长一定不要让他养成这种习惯。

给他准备些球类玩具，告诉他球球可以扔着玩，但是吃的东西是不可以随便扔的，下次再扔就不给他吃了，让他知道规则和界限。

9、电子产品的依赖

千万千万不要孩子一哭闹就拿手机、平板哄，不仅伤视力，还影响专注力。

家长哄娃儿的时候以身作则，不要一直玩手机，可以用点读书、小魔方这些有意思的玩具转移一下他的注意力。

10、卫生小隐患

孩子有时候爱吃手，在外面玩的时候总是看到什么都要捡起来看看，很容易把细菌带到嘴里，就很容易生病。

在家的时候多让他玩搭积木这种占着手的游戏，让他没时间吃手；在外面玩的时候，带着湿巾，如果手脏了及时给擦一擦，等一回到家，立马去洗手，慢慢就养成习惯了。

2到3岁是孩子行为习惯养成的关键时期，在这个阶段要重点培养自主能力、规则意识和情绪管理，要避免不良行为延续至3岁后形成顽固习惯。‌‌

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